Revista digital del movimiento asociativo Plena inclusión

Especial sobre innovación

Número 489. Octubre de 2024

El consejo asesor de la Universidad de Girona: 12 años haciendo investigación inclusiva

consejo asesor universitat girona JPG
Cristina González explica paneles del consejo asesor

En la Universidad de Girona
hay un equipo de personas
con discapacidad intelectual
que colabora en sus estudios
desde hace mucho tiempo: 12 años.

Se trata de su consejo asesor
y se presentan así:

Hacemos investigación de temas
que les interesan a las personas
con discapacidad intelectual.

Este año Plena inclusión y Liber
arrancan un proyecto de investigación inclusiva.

Para crear su propio equipo
de investigación inclusiva,
contactó con la Universidad de Girona.

Así reciben formación y les acompañan
para aprender a hacer investigación inclusiva
desde el principio.

En el proyecto también participa
la Universidad de Salamanca.

Vamos a conocer un poco mejor al consejo asesor
de la Universidad de Girona.

¿Qué investigan?

Iria Alonso es una de las participantes
del consejo asesor.

Cuenta que dialogan mucho
y descubren por ejemplo
cómo las ideas se convierten en barreras:

Hablamos de cómo la manera de pensar
se transforma en barreras
que tenemos en el día a día.

Le pedimos un ejemplo:

Algunos nos encontramos
con la sobreprotección de las familias
en temas como las relaciones
o al hacer una vida independiente.

Su compañera Tania Coll pone el ejemplo
de la investigación sobre sexo y afectividad:

La gente lo ve de otra manera.
Piensan que no lo podemos hacer:
que no podemos tener familia.
Nosotras pensamos que sí lo podemos hacer.

Un ejemplo de resultado de su trabajo
es la Guía para la evaluación del apoyo
a la vida independiente
.

Puedes leer la información
también en lectura fácil
.

¿Cómo funciona el consejo asesor?

El consejo se reúne una tarde al mes
para discutir los temas.

A veces se dividen en equipos
y luego hacen una puesta en común.
Además utilizan diferentes materiales y formas
para dinamizar las sesiones
y expresar sus ideas.

Además, no solo charla en la sala.
A menudo salen a conciertos, exposiciones,
a una visita guiada o incluso a ver impresiones 3D.
Y allí apuntan sus ideas.

La mayoría de los temas
los elige el propio consejo:
es eso lo que se investiga.

Pero también pueden llegar peticiones.
Por ejemplo: colaboran en una investigación
con Plena inclusión, Liber
y la Universidad de Salamanca.

Además de aportar su opiniones
sobre los temas, el consejo asesora
al equipo investigador.

Por ejemplo, en la guía que enlazamos antes
revisaron si las preguntas del formulario
les parecían importantes.

También tienen otro papel a menudo:
presentar las ideas en charlas
a estudiantes de la universidad
o visitas guiadas a exposiciones.

El consejo asesor en el acto de presentación de la investigación sobre afectividad y sexualidad en un centro cívico

Incluso diseñan carteles con sus ideas
para exponerlos en jornadas
y graban sus reflexiones.

Luego incluyen códigos QR en los carteles.
Al escanear los códigos,
puedes escuchar las grabaciones.

¿Por qué es importante?

Aunque el equipo es muy participativo,
Iria Alonso es de nuevo
la primera en contestar:

Por mucho que quieras investigar,
si no hablas con la gente
a la que le toca de cerca, que lo vive,
no llegarás a una conclusión buena.

Iria además dice una frase
que podría ser el lema de una campaña:

Que no seamos datos o líneas en un estudio.

Cristina González es la veterana del equipo
y se nota en sus aportaciones:

En mi época de estudiantes,
estábamos mal vistos.
Esto sirve para que la gente
se dé cuenta de nuestros casos.

Tania Coll se revuelve un poco.
Parece enfadada y orgullosa a la vez:

Cuando empecé me decían
que yo no podía ir a la universidad.
Empecé aquí y se han callado.
Les he demostrado que
una persona como yo
también puede estar en la universidad:
estudiando o investigando.

¿Por qué es innovador?

Como el piloto de Fórmula 1 Fernando Alonso,
Iria Alonso se adelanta de nuevo:

Aquí en España debemos de ser
uno de los pocos equipos
de investigación inclusiva.

Maria Pallisera es la investigadora principal
del equipo de investigación en diversidad
que ha puesto en marcha este consejo
en la Universidad de Girona.

María dice:

Un elemento innovador
es el cruce de conocimientos:
unas personas aportan
la metodología de la investigación.
Otras aportan sus vivencias propias.

Maialen Beltrán pertenece también
al equipo de la universidad.
Ella destaca el «cambio de foco»:

Pasan de ser sujetos pasivos
al hecho de investigar una misma.

Se refiere a que las personas con discapacidad
pasan de ser solo personas
sobre las que se investiga
a ser también investigadoras.

Víctor Angoso trabaja en Liber.
Él destaca del equipo las diferentes
edades y experiencias.

Y añade:

Me llamó mucho la atención
cómo trabajaban en equipo:
la diferencia de edades
y la buena cohesión que tiene el equipo.

Amalia San Román de Plena inclusión
también ve puntos de innovación:

Los temas que tocan apenas se conocen.
A mucha gente le puede sorprender.

Además, la forma de participar
es muy innovadora:
la metodología para recoger ideas
o las formas diversas de expresar la información.

¿Quieres saber más?

Olga Berrios

Equipo de comunicación de Plena inclusión España
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