Revista digital del movimiento asociativo Plena inclusión

Especial Reducción de restricciones

Número 479. Marzo de 2023

Sarah Leitch: «Hacer un debriefing tras un incidente permite que las personas vuelvan a sentirse seguras»

Sarah Leitch BILD
Sarah Leitch de BILD

Sarah Leitch es la directora de BILD.
Es organización experta
en apoyo conductual positivo
en Reino Unido.
BILD colabora con Plena inclusión.

Sarah nos habla sobre cómo revisar
lo que ha ocurrido
tras un incidente difícil.

¿Qué es un incidente y un debriefing?

Piensa en una persona con discapacidad
a la que le cuesta mucho comunicarse.

Cuando algo le molesta mucho,
es posible que grite
o se comporte de forma agresiva.

Un incidente es un problema que ocurre.
Sentimos mucha emoción.
También puede dar estrés.

Muchas veces ocurre
porque las necesidades de una persona
no están siendo respondidas.

Un debriefing es una sesión de información
que ayuda a volver a sentir seguridad
y a evitar que vuelva a ocurrir algo similar.

Debriefing significa revisar en inglés.

¿Por qué es importante el debriefing?

Es probable que todas las personas
que han vivido el incidente
tengan algo de trauma,
pueden sentir angustia.

Los incidentes difíciles tienen un impacto
sobre las relaciones y el comportamiento.
El comportamiento puede cambiar mucho.

Es importante repasarlos
y aprender de estos incidentes.

Tenemos que revisar las causas
que llevaron a este incidente
y qué podríamos hacer en el futuro
para responder mejor a esas causas.

Cómo no hacer un debriefing

Hay muchos manuales que recomiendan hacerlo
pero no explican cómo.
Y a veces no se hace bien.

Hay investigaciones que dicen
que hacer mal el debriefing
hace que las personas tengan
aún más trauma.

Por ejemplo hay personas con autismo
que lo viven como un castigo
cuando no está bien hecho.

2 partes del debriefing

Hemos creado varios materiales.
Para hacerlos, empezamos por conocer
la experiencia de varias personas.

Nos destacaron 2 partes importantes:

  1. Recibir apoyo emocional.
    Tras el incidente, las personas necesitan
    sentirse cuidadas y no castigadas.
  2. Aprender del incidente.
    Podemos pensar entre todas las personas
    cómo evitar estas situaciones
    y qué hacer si ocurren.

Es bueno no mezclar estas 2 partes.
Primero debemos apoyar
y no sentir que nos juzgan.
Luego podemos aprender del incidente.

Vídeo

Escucha la charla de Sarah Leitch
durante el seminario de salud mental
para todas las personas

Explicamos algunas palabras:

Materiales y recursos

Recursos sobre metodologías preventivas y respetuosas para las personas con grandes necesidades de apoyo

Redacción Voces

Equipo de comunicación de Plena inclusión España
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