Infancia
Más de mil menores y jóvenes con discapacidad intelectual reciben formación para conocer el uso de la tecnología
Estos talleres se imparten en el marco del CODI, un programa del Ministerio de Juventud e Infancia que desarrollan 9 federaciones de Plena inclusión.
La Atención Temprana debe ser un derecho universal y gratuito para todas las familias de niños y niñas con discapacidad
En esta noticia podrás leer un resumen, en lectura facilitada, sobre el seminario que celebramos ayer en relación al Día Nacional de Atención Temprana. También...
Plena inclusión España reivindica que la atención temprana deje de ser una carrera de obstáculos para las familias
Plena inclusión España impulsa la transformación del modelo de atención temprana en España, apostando por prácticas basadas en la investigación aplicada, la colaboración con las...
«Detectar la violencia a tiempo protege el futuro de las niñas y los niños»
Plena inclusión ha organizado un seminario online para hablar sobre una ley que protege a la infancia y la adolescencia contra la violencia. Aquí el...
Plena inclusión pone el foco en el desarrollo de proyectos para infancia con discapacidad intelectual y del desarrollo
Plena inclusión pone el foco en desarrollar proyectos para la infancia con discapacidad intelectual y del desarrollo y sus familias. Te contamos las iniciativas.
¿Qué es la parentalidad positiva? María José Rodrigo te lo explica
Esta semana se han celebrado en Madrid, durante dos días, unas jornadas sobre 'Parentalidad Positiva' dirigidas a familias con hijos o hijas con discapacidad intelectual...
Plena inclusión España se une a la Plataforma de Infancia para defender con otras organizaciones estatales los derechos de los niños y niñas con discapacidad intelectual y del desarrollo
La Asamblea de la Plataforma ha aprobado esta mañana el ingreso de la confederación que agrupa a 925 asociaciones que defienden los derechos de 150.0000...
Celebramos el Día Nacional de la Atención Temprana con el estreno de una entrevista a dos expertas norteamericanas
El 16 de junio estrenamos una entrevista exclusiva a las expertas norteamericanas Peggy Kemp y Betsy Ayankoya, para celebrar el Día Nacional de la Atención...
En el desarrollo infantil, el hogar, la comunidad y el contexto social pueden ser factores tanto de protección como de riesgo
Plena inclusión y la Universidad Autónoma de Madrid han celebrado un seminario sobre atención temprana, dentro de su ciclo 'Investigando nos transformamos'.
Las familias nos cuentan: ¿cómo es pasar de la atención temprana al colegio?
Pasar de la atención temprana al colegiono siempre es un camino fácil. Sobre todo, si las niñas y los niñostienen discapacidad intelectual, autismoo parálisis cerebral....