Atención temprana

Plena inclusión reivindica como un derecho fundamental la atención temprana a menores con discapacidad intelectual y del desarrollo

Mañana jueves, se celebra el Día de la Atención Temprana, un servicio que no llega a todas las familias de menores con discapacidad intelectual y...

Celebramos el Día Nacional de la Atención Temprana con el estreno de una entrevista a dos expertas norteamericanas

El 16 de junio estrenamos una entrevista exclusiva a las expertas norteamericanas Peggy Kemp y Betsy Ayankoya, para celebrar el Día Nacional de la Atención...

Plena inclusión reclama en el Congreso que los gobiernos aseguren el derecho a la atención temprana

La experta en atención temprana y colaboradora de Plena inclusión afirma que hay que entender esta atención como un derecho universal y gratuito de todos...

Conversando sobre prácticas recomendadas en atención temprana

Las expertas norteamericanas Betsy Clifton y Peggy Kemp nos dieron pistas sobre algunas prácticas profesionales recomendadas en atención temprana.

Marta Torrequebrada: ‘Con el enfoque de prácticas centradas en la familia hemos ganado confianza en nosotras mismas’

En el primer seminario del ciclo online dedicado a las personas con grandes necesidades de apoyo se compartieron experiencias y conocimientos de del día a...

Plena inclusión inicia 2022 con un nuevo ciclo de seminarios online dedicado a las personas con grandes necesidades de apoyo

Este nuevo ciclo tendrá 4 seminarios, en los meses de enero y febrero, dedicados a la Atención temprana, Reducción de restricciones, Plan TEA y Enfermedad...

Concluimos el ciclo ‘Investigando nos transformamos’ presentando un seminario sobre parentalidad positiva con la UAM

En este seminario se ha mostrado un programa desarrollado por Plena inclusión y la UAM para empoderar a las familias.

En el desarrollo infantil, el hogar, la comunidad y el contexto social pueden ser factores tanto de protección como de riesgo

Plena inclusión y la Universidad Autónoma de Madrid han celebrado un seminario sobre atención temprana, dentro de su ciclo 'Investigando nos transformamos'.

Juncal Roldán: «Falta formación en la atención primaria para nos ayude a detectar los problemas y nos derive a atención temprana»

En el último seminario del ciclo "Conductas que nos preocupan" hablamos del acceso a los servicios, sobre todo en la atención temprana.

Inscríbete al Ciclo formativo ‘Investigando nos transformamos’

Plena inclusión y la Universidad Autónoma de Madrid organizan el ciclo formativo online 'Investigando nos transformamos'

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