El propósito general de este estudio ha sido
el de recoger las voces y perspectivas
de Centros de Educación Especial (CEE)
sobre las barreras y apoyos existentes
para su transformación en Centros de Referencia
y Apoyo conforme lo dispuesto en la
Disposición Adicional N.º 4 de la LOMLOE (DA4).
Esta publicación se presenta
en la Jornada de Educación inclusiva de 2024.