Una estrategia preventiva infanto-juvenil, incluyendo las necesidades de la población con discapacidad intelectual y/o del desarrollo.
Incluye:
- ¿Dónde situamos el horizonte de la salud mental de las personas con discapacidad intelectual en su infancia y juventud?
- Nuestro análisis por etapas.
- ¿Qué elementos debería compartir el nuevo horizonte?
- Lo que emerge cuando pensamos en la puesta en práctica.