Ya existen 10 redes autonómicas de accesibilidad cognitiva

En Plena inclusión trabajamos en red.
El trabajo en red significa:

• Compartir información.
• Colaborar en proyectos.
• No competir.

Esta forma de trabajar la hacemos
en todos los temas que trabajamos:
empleo, educación, vivienda o participación.

Hoy vamos a hablar de la accesibilidad cognitiva,
que es el trabajo que hacemos
para hacer el mundo más fácil de entender.

Por ejemplo:

• Documentos fáciles de entender.
• Señales en edificios para no perdernos.
• Hacer páginas web más sencillas.

Ya existen 10 redes autonómicas de este tema
y en total en ellas participan unas 135 entidades.

Red estatal de accesibilidad cognitiva

Esta red está formada
por personas expertas en el tema
de las federaciones autonómicas,
las entidades estatales, Ceuta y Melilla.

Ejemplos de trabajos

Hemos creado muchas guías
sobre cómo mejorar la accesibilidad cognitiva.
Por ejemplo: una guía para evaluar
la accesibilidad cognitiva de entornos.

Este año vamos a validar pictogramas de señales
y hacer informes sobre páginas web y apps.

• Desde qué año existe: 2016.
• Cuántas entidades participan: 20.

Aragón

Ahora trabajan de forma coordinada
para adaptar a lectura fácil el libro
«La vida de Pedro Saputo».

También van a crear un audiolibro.
Las voces del audiolibro las harán
personas con discapacidad.

Enlace: biblioteca de Plena inclusión Aragón.

• Desde qué año existe: 2018.
• Cuántas entidades participan: 6.

Castilla-La Mancha

Las entidades ayudan a validar documentos
y valorar los espacios.
Por ejemplo:
mejora del ayuntamiento de Ciudad Real
y algunos documentos como:

• Plan de igualdad 2 de Ciudad Real.
• Medidas de protección para familias
  de personas con discapacidad intelectual.
  Castilla La Mancha.

• Desde qué año existe: 2018.
• Cuántas entidades participan: 3.

Castilla y León

Colaboran en varios trabajos:

• Actividades para sensibilizar
  sobre la importancia de la accesibilidad.
• Formación.
• Validación de textos en lectura fácil.
• Pilotajes sobre comunicación en salud
  y en la administración pública.
• Temario sobre competencias digitales.
• Campaña sobre turismo accesible.
• Cómo mejorar la accesibilidad cognitiva
  en vídeos y tecnologías.

• Desde qué año existe: 2018.
• Cuántas entidades participan: 22.

Cataluña

Ahora mismo trabajan en 4 temas:

• Actividades para sensibilizar
  sobre la importancia de la accesibilidad.
• Participación fácil de entender.
• Formación a personas validadoras.
• Movilidad.

• Desde qué año existe: 2020.
• Cuántas entidades participan: 17.

Comunidad Valenciana

Actividades en las que colaboran:

• Comparten materiales de campañas
  sobre la importancia de la accesibilidad.
• Validan documentos en lectura fácil.

• Desde qué año existe: 2018.
• Cuántas entidades participan: 10.

Extremadura

Organizaron una jornada de investigación
para conocer en qué temas encuentran
más dificultades las personas
con discapacidad intelectual
cuando van a edificios y se informan sobre ellos.

Además hicieron un estudio
sobre comprensión lectura
con la Universidad Autónoma de Madrid.

Enlaces:

• Necesidad de priorización de accesibilidad cognitiva de servicios públicos de la comunidad de Extremadura.
• Informe del proyecto sobre la competencia lectura de personas adultas con discapacidad intelectual y del desarrollo en Extremadura.

• Desde qué año existe: 2018.
• Cuántas entidades participan: 21.

Galicia

Actividades en las que colaboran:

• Actividades para formarse y aprender
  a adaptar y validar textos
  y evaluar la accesibilidad cognitiva.
• Ponen en común el trabajo que hace.
• Colaboraron para crear documentos
  sobre las elecciones en Galicia.
  Por ejemplo: esta guía en lectura fácil.

• Desde qué año existe: 2020.
• Cuántas entidades participan: 11.

La Rioja

Colaboran con sus entidades
para validar documentos en lectura fácil.

Plena inclusión La Rioja
es parte de la Red de Estatal
y da servicios desde 2016 de:

• Lectura fácil.
• Accesibilidad cognitiva de entornos.
• Formación.
• Sensibilización.

• Desde qué año existe: 2016.

Madrid

Al principio, había grupos separados
sobre lectura fácil y accesibilidad cognitiva.
En 2022 se fusionan como Red Adapta.
Esta red da servicios de estos temas:

• Lectura fácil.
• Accesibilidad cognitiva de entornos.
• Formación.

Enlace: Red Adapta.

• Desde qué año existe: 2016.
• Cuántas entidades participan: 16.

Región de Murcia

Hacen muchos proyectos conjuntos
y también dan servicios a empresas,
administraciones y otras organizaciones
que les contratan.

Su servicio se llama Información accesible
y cuenta con equipos de validación.

• Desde qué año existe: 2016.
• Cuántas entidades participan: 9.

Trabajo en red con otras organizaciones

En esta noticia, apuntamos
las redes sobre este tema
que existen dentro de Plena inclusión.
Pero también colaboramos con redes
de otras organizaciones.

Por ejemplo:

• CERMI estatal y autonómicos
• Comités técnicos de normalización.

Explicaciones

En estos enlaces explicamos
algunas palabras que aparecen en esta noticia:

• Accesibilidad cognitiva.
• CERMI.
• Evaluación de la accesibilidad cognitiva
  de un entorno.
• Lectura fácil.
• Validación.