La Comisión de Familias por la Inclusión
de Plena inclusión España
acaba de lanzar una encuesta
dirigida a familiares de personas con discapacidad
intelectual y del desarrollo
en etapa escolar.
Esto quiere decir, de niños y niñas
o jóvenes
que van a colegios o institutos.
PLena inclusión España quiere tener
más información sobre las necesidades
y dificultades de escolarización
de estos niños y niñas
con discapacidad intelectual,
autismo o parálisis cerebral.
Con la información de esta encuesta
podremos proponer medidas
y recursos a los centros educativos
y las administraciones públicas.
Así podremos mejorar la situación
de estos niños, niñas y jóvenes.
Acceso a la encuesta:
Si eres familiar de niños, niñas
y jóvenes con discapacidad intelectual,
autismo o parálisis cerebral,
te pedimos que pinches en este enlace
y contestes el cuestionario.
Hazlo antes del próximo 30 de junio.
¡Muchas gracias por tu colaboración!
Este contenido está en lectura fácil.3 comentarios en “¿Tienes un hijo/a con discapacidad intelectual, autismo o parálisis cerebral en etapa escolar? Ayúdanos a ayudarte contestando a esta encuesta”
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No tengo ningún familiar con discapacidad pero soy maestra de ceee y tengo mellizas de 5 años volcadas con mi alumnado. Ayudando a su compi con tdh a regularse, a ser sus amigas, a invitarlos a los cumple pq nadie lo hace. Es el que pega y los padres piden a sus hijos q no se junten con él. Debería haber reuniones de todos los padres y hacerlos empatizar y entender su descontrol, no poder sentarse, entregar los trabajos grupales con pictos para que tb puedan verlos los otros con tea…más charla a los demás padres y veréis como sus hijos tienden la mano y jamás se reirán
Hola , buenos días.
Soy madre de una joven de 25 años con discapacidad intelectual. Llevamos 3 años en el país y estamos en espera de obtener su grado de discapacidad. Motivo por el cual no ha podido acceder a ningún tipo de institución que le permita socializar en un ámbito educativo para mejorar sus habilidades. Las opciones que hay hasta ahora son privadas y no cuento con recursos suficientes para ellos. Me gustaría saber si está institución le podría ofrecer a mí hija una alternativa.
Gracias.
Hola. Somos de Argentina. Mi hija tiene 15 años, presenta discapacidad intelectual. Actualmente está cursando 2 ° año de secundaria con proyecto de inclusión, tiene una AT particular y concurre la maestra inclusora de la escuela especial una vez por semana. María va a una escuela rural ya que las escuelas que están cerca de nuestra casa tienen mucha matricula y eso no ayuda a nuestra hija. Así que viaja al campo todos los días. Algunos profesores realizan las adecuaciones de contenidos y la forma de trabajar, otros no y la evalúan como a sus compañeros. Esto es un trabajo año a año para que logren comprender que Mari aprende con otros tiempos, con otras estrategias y que necesita un tiempo adicional para poder responder y expresarse. Esta incluida en su grupo, son compañeros desde la primaria así que eso es un factor positivo.