Las personas con discapacidad intelectual
y grandes necesidades de apoyo
necesitan mucho apoyo.
Por ejemplo: para comunicarse,
para comer o para vestirse.
Compartimos recursos para darles
apoyos más respetuosos
y que puedan evitar problemas.
Vamos a verlo en 4 bloques:
- Recursos generales.
- Apoyo conductual positivo.
- Apoyo activo.
- Reducción de prácticas restrictivas.
De cada bloque, compartimos libros,
definiciones, libros y cursos.
Recursos generales
Definiciones en lectura fácil
Cursos online de auto formación
- Discapacidad intelectual. 10 horas.
- Ética para valientes. 6 horas.
Libros
Apoyo conductual positivo
Curso online de auto formación
Curso online de sensibilización sobre el Apoyo conductual positivo
- Dirigido a: profesionales
- Duración: 6 horas
Libros
Vídeos
Otros vídeos:
- VideoScribe sobre Apoyo Conductual Positivo.
- AMPROS (Plena inclusión Cantabria) cuenta cómo apoya a Sergio para que participe.
- Personas que reciben apoyo conductual positivo nos cuentan su experiencia.
Apoyo activo
Curso online de auto formación
Curso online de Apoyo activo
- Dirigido a: familiares y profesionales
- Duración: 5 horas
Documentos
Vídeos
Otros vídeos:
- Tercera feria virtual de apoyo activo.
- El feedback en el día a día.
- Entrevista a Gaspar Pablo sobre sexualidad y personas con grandes necesidades de apoyo.
- Proyecto de Apoyo activo de Plena inclusión.
- Entrevista a Mariona Adrover. Feria de apoyo activo 2019.
- Debate sobre la participación de personas con grandes necesidades de apoyo.
Reducción de prácticas restrictivas
Una práctica restrictiva es
cuando reducimos la libertad de decidir,
actuar o moverse de otra persona.
Es importante reducirlas al máximo.
Debriefing post-incidente
El debriefing es el proceso que hacemos
tras a un incidente.
Sirve para aprender tras un problema
y a reducir las prácticas restrictivas.
Ayuda a las personas que reciben apoyos
y a las personas que les apoyan
Vídeos
La experiencia de Calum. Reducción de restricciones.
La experiencia de Oakley. Debriefing post-incidente
DeBriefing postincidente. Charla de Sarah Leigh (BILD) en el Seminario sobre Salud Mental para todas las personas.
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4 comentarios en “Recursos sobre metodologías preventivas y respetuosas para las personas con grandes necesidades de apoyo”
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Me parece muy interesante el curso en sí, aunque es la primera vez que oigo Debriefing post-incidente, espero poder aprender cosas nuevas
¡Nos alegra, Conchi!
Un saludo.
Ciertamente «no se trata de lo que haces sino como lo haces», es una frase muy acertada y que resume en la práctica, como debemos trabajar y escuchar recordando los 5 niveles de AA.
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