¿Cómo conseguir que las visitas a los museos sean más inclusivas?

Los museos son una fuente de inspiración para muchas personas que quieren:

  • Ver sus cuadros favoritos
  • Ver sus esculturas preferidas
  • Conocer la historia de su país
  • Ver dinosaurios y conocer la evolución de los animales.

En España hay muchas personas con discapacidad.

Esta discapacidad puede ser:

  • Física
  • Sensorial
  • Cognitiva

¿Qué dificultades tienen estas personas para acceder a los museos?

Física. Estas personas se encuentran con obstáculos y dificultades:

  • Las rampas de los museos suelen ser muy empinadas.
  • Los carteles están muy arriba y se les cuesta leerlos.
  • Los ascensores tienen los botones muy altos para poder pulsarlos.

Sensorial

  • Falta de información en Braille. para las personas ciegas.
  • Falta de personas que hablen lengua de signos.
  • Información complicada en las audioguías para personas ciegas.
  • Suelo no adaptado para personas ciegas.

Cognitiva

  • Señalética complicada y no accesible.
  • Información difícil de entender.
  • Falta de letreros en lectura fácil

¿Qué piden estas personas?

Física: Estas personas suelen tener problemas de movilidad.

Por eso piden:

  • Que las rampas no estén tan empinadas y puedan subir en ella sin problemas con la silla de ruedas.
  • Que la descripciones de las obras estén a una altura adecuada, así no se levantaran de la silla de ruedas.
  • Que puedan pulsar los ascensores en igualdad de oportunidades que las demás personas.
  • También que haya pasamanos para poder apoyar las manos.

Sensorial: Personas con discapacidad visual o auditiva que piden:

  • Audioguías accesibles que describan con detalle la información de las obras.
  • Personal experto en lengua de signos.
  • Suelo adaptado para saber si hay una escalera cerca o no y asientos para poder sentarse.
  • Información en braille.

Cognitiva: Personas que tienen dificultades de comprensión. Son personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo.

Estas personas piden a los museos:

  • Señalética adecuada para no perderse.
  • Lectura fácil en las obras.
  • Personal de museo formado en lectura fácil.
  • Información en pictogramas adecuados, nunca infantiles.
  • Que el personal del museo no use un lenguaje infantil para tratarles como si fueran niños y niñas

1 comentario en “¿Cómo conseguir que las visitas a los museos sean más inclusivas?”

  1. Pingback: Noticias accesibles de la web de Plena inclusión – Planeta Fácil

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