Plena inclusión publica un estudio sobre accesibilidad cognitiva en la participación en organizaciones

Ester Salas. Presidenta de la asociación Los que no se rinden
Ester Salas. Presidenta de la asociación Los que no se rinden

Durante 2020 y 2021,
Plena inclusión ha trabajado mucho
para aumentar la participación
de personas con discapacidad intelectual
en sus organizaciones.

Algo importante para conseguir
que haya más participación
es que participar sea accesible
y fácil de entender.

Por eso, la Red de Accesibilidad
ha hecho un estudio
sobre la accesibilidad cognitiva
en la participación en organizaciones.

Enlace: pulsa aquí para saber
qué es la Red de Accesibilidad

o qué es la accesibilidad cognitiva.

Más de 500 personas han participado

Para crear el estudio:

  • 539 personas participaron
    en una encuesta.
  • Entrevistamos a 16 personas
    con discapacidad intelectual
    que participan en órganos de gobierno
    y otros equipos que toman decisiones.

Consejos para que participar sea más fácil de entender

El estudio incluye consejos
para que participar sea accesible
para las personas con discapacidad.

Estos son algunos consejos:

  • Dar la información adaptada a lectura fácil
    con algunos días de antelación.
  • Preguntar a las personas
    en qué temas necesitan más ayuda.
  • Cuidar las actividades y reuniones por Internet.
    Son más difíciles.
  • Preguntar cómo se siente la persona.
  • Formar a las personas sin discapacidad
    sobre accesibilidad cognitiva
    y discapacidad intelectual.
  • Formar a personas con discapacidad
    en participación y liderazgo.
  • Dar la oportunidad de que haya
    más de una persona con discapacidad
    en los órgano o los equipos
    que toman las decisiones.
    Por ejemplo: en las juntas directivas.

Recursos

El estudio incluye al final:

  • El modelo de encuesta y entrevista.
    Puede servir para medir
    la accesibilidad cognitiva
    en la participación en tu organización.
  • Enlaces a publicaciones útiles.

Descarga el estudio

portada Plena inclusión. Accesibilidad cognitiva en la participación en organizaciones

Accesibilidad cognitiva en la participación en organizaciones

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