Las federaciones de Plena inclusión convierten el ‘Día del Libro’ en una jornada festiva para relanzar la lectura fácil

Plena inclusión celebra
el día del libro.

El día del libro es el
23 de abril.

Este día las federaciones
autonómicas de Plena inclusión
hacen actos en diferentes partes
de España a favor de la lectura fácil.

Este año el lema es
«Queremos lectura fácil»
para que haya mas libros
en lectura fácil en las bibliotecas
y sus páginas de Internet.

Ahora os mostramos algunos
actos:

– En Andalucía se presento el
2 premio de corto y poesía de
personas con discapacidad intelectual
del ateneo de Sevilla.
– En Aragón se fue a una biblioteca
a por libros que pidieron las personas
con discapacidad sin medios tecnológicos
que les pasaron mediante un catálogo.
– En Asturias se leyó El Principito de manera
continuada.
– En Castilla y León ha hecho vídeos en las
redes sociales en que la gente leía un
trozo de libro que les gustaba.
– En Cataluña ha hecho un concurso de
que hagan fotografías de sus libros
favoritos. Ademas se leerá un manifiesto
para pedir mas lectura accesible
en Dia de Sant Jordi.

Versión en lectura difícil

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El 23 de abril siempre es una fiesta de la cultura. El libro, uno de sus principales vehículos de difusión, hoy vuelve a demostrar la capacidad que tiene para unir a personas en torno a la imaginación, el conocimiento y la educación. El movimiento asociativo de Plena inclusión, que reúne a 935 asociaciones que trabajan por los derechos y la dignidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias, se ha puesto de acuerdo para lanzar iniciativas en toda el Estado que promueven la accesibilidad cognitiva.

En 2020, el eslogan de la campaña que nos ha unido es ‘Queremos lectura fácil’ y reclama que las bibliotecas públicas de todo el país se doten con libros en lectura fácil en su catálogo online. Este es un modo sencillo y económico de promover el acceso a la cultura para todas las personas, también para las que tienen dificultades de comprensión lectora.

A continuación, reseñamos algunas de las actividades que las federaciones de Plena inclusión han organizado para hoy. ¡Feliz Día del Libro!

Andalucía

Desde Plena inclusión Andalucía se presenta el libro del II Premio de relato corto y poesía para personas con discapacidad intelectual del Ateneo de Sevilla, convocado por el Ateneo de Sevilla, el Ayuntamiento de Sevilla y Plena inclusión Andalucía, con la colaboración de APROSE y la Asociación Niños con Amor, y en el marco del Modelo de Responsabilidad Social de Plena inclusión Andalucía, financiado por la Fundación Once.

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Aragón

Desde Plena Aragón, se va a ir hoy a una biblioteca a coger libros en Lectura Fácil que han elegido personas con discapacidad sin medios tecnológicos suficientes de un catálogo que les pasamos para que lean durante el confinamiento. Les haremos entrega del libro, un protocolo sencillito para mantener el libro en buenas condiciones durante su uso, unos guantes y les haremos foto de la entrega presencial bajo el lema #CULTURA EN CASA junto con la biblioteca del gobierno de Aragón

Asturias

En Plena Asturias han hecho un video en el que varias personas hagan una cadena de lectura con El Principito. Además se suman a la campaña de la confederación: “Queremos lectura fácil”.

Canarias

Con motivo del Día Internacional del Libro, Plena inclusión Canarias ha publicado “Canarias, fuente de leyendas”, el primer libro en Lectura Fácil que da fe de la rica tradición oral, editado por su servicio de adpatación a LF, “Más Fácil”. Aquí te puedes descargar el libro y disfrutar de las fábulas más populares de Canarias de forma más inclusiva.

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Cantabria

Plena Cantabria ha hecho un video, que ha subido a sus redes sociales, en el que personas de diferentes perfiles (presidenta, líder, funcionario, opositor, validadora, autogestor, hermana y técnico federativo) comparten frases de grandes pensadores y escritores de la historia sobre la importancia de la lectura, los libros y las bibliotecas.

Cataluña

Desde Dincat Plena inclusión Catalunya se ha pedido a los participantes que recomienden, a través de fotografías, sus libros favoritos. El concurso durará dos días y el sábado anunciaremos el ganador, que será premiado con un pack de libros de lectura fácil. Conjuntamente con la Asociación Lectura Fácil han lanzado un manifiesto para reclamar una lectura accesible y adaptada, por una cultura y un Sant Jordi más inclusivos. Lo difundiremos a través de RRSS con un vídeo, además de colgarlo a la web i hacérselo llegar a medios de comunicación. Además se  quiere aprovechar la ocasión de la Diada de Sant Jordi para dar visibilidad a las Guías de Dincat a través de una campaña de videos de recomendación de estas guías, que empieza mañana. Las lecturas estarán colgadas completas hoy jueves en la web de la federación. Las temáticas de estas guías son variadas y van desde Salud sexual, alimentación y política, hasta ética y derechos.

Castilla-La Mancha

Plena inclusión Castilla-La Mancha lleva muchos años comprometida con el desarrollo y fomento de la lectura fácil. Con el apoyo de la consejería de Bienestar Social de la Junta de Castilla-La Mancha hemos abierto clubes de lectura fácil por toda la región y hemos donado libros a diferentes bibliotecas públicas.

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Castilla y León

Plena inclusión CyL ha lanzado con ,motkivo del Día del Libro una campaña en redes sociales con vídeos de personas leyendo fragmentos de libros que les han gustado.

Aquí, un ejemplo.

Ceuta

En Plena inclusión Ceuta han preparado un vídeo en el que aparecen personas recitando un poema. Y han publicado y compartido la campaña de Plena inclusión que pide más libros en lectura fácil.

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Comunidad Valenciana

En Plena inclusión CV proponen la grabación de un vídeo leyendo un libro para reivindicar la lectura fácil y el derecho a leer.

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Euskadi

En Euskadi, desde FEVAS Plena inclusión se han sumado a a la campaña en redes “Queremos lectura fácil”/ Irakurketa erraza nahi dugu!

Extremadura

En Plena inclusión Extremadura se ha trabajado con representantes de los clubs de lectura que colaboran con nuestra labor difusora de la lectura fácil. Como cada año, desde la Oacex adaptamos a lectura fácil el Elogio del día del Libro, este año del escritor Diego González. Un trabajo que nos lo solicitan anualmente desde Fomento de la Lectura de Extremadura. Hemos pensado que cada representante se grabará leyendo un párrafo del libro, y después hacer un montaje para su difusión. La otra acción es en colaboración con la Red de Accesibilidad Autonómica. Cada representante se grabará diciendo su libro favorito y reivindicando la necesidad de que haya más libros en LF en las bibliotecas. 

Galicia

Desde Galicia, para celebrar el día del libro, FADEMGA Plena inclusión Galicia ha organizado el ‘2º Certamen de relatos cortos de personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo’ para hoy, 23 de abril.

El año pasado, el Certamen fue solo de relatos en lectura fácil. Este año se ha cambiado el criterio por tener en cuenta que muchas personas que están en sus domicilios pueden no contar con el apoyo de sus entidades para tener en cuenta las normas de lectura fácil de sus relatos.

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La Rioja

En La Rioja se ha realizado vídeo con personas con discapacidad intelectual leyendo y lanzando un mensaje reivindicativo sobre el derecho a leer, a disfrutar de la literatura, a la necesidad de más libros en lectura fácil.

También se ha elaborado este vídeo  en el que han colaborado cinco personas con discapacidad intelectual leyendo (uno con audiolibro) algunos párrafos de ‘El Principito’.

Madrid

Plena Madrid ha lanzado la campaña “Libros y Voces” que surge en pleno confinamiento por el COVID-19, protagonizada por autores y autoras y otras personas vinculadas al mundo de la cultura, y por personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, que bajo el hashtag #LibrosyVoces compartirán a lo largo de la semana en redes sociales alguno de sus libros favoritos.

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Melilla

ASPANIES Plena inclusión Melilla desarrolla una actividad en la que distintas personas van a leer desde sus casas, como una forma de reivindicar la lectura como actividad esencial y reclamar mayor presencia de LF.

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