Cuando las organizaciones apoyan el estudio de las personas opositoras con discapacidad intelectual

Grupo de estudio de oposiciones de la Comunidad Valenciana
Grupo de estudio de oposiciones de la Comunidad Valenciana

Ya hace 10 años desde que ocurrió
la primera oposición en España
para personas con discapacidad intelectual.

Desde entonces,
organizaciones y federaciones de Plena inclusión
hacen muchas tareas:

  • Colaboran con administraciones públicas.
  • Adaptan y difunden las convocatorias.
  • Adaptan temarios a lectura fácil.
  • Apoyan a las personas
    que consiguen trabajo.

Hoy queremos hablar de una de las tareas:
el apoyo que dan a las personas
para estudiar y preparar las oposiciones.

Hemos hablado con 8 federaciones
para que podamos tener una imagen
de la situación.
Pero son muchas más las que hacen
este trabajo.

Datos destacados

  • 1.778 personas con discapacidad intelectual
    recibieron apoyo para preparar
    y estudiar las oposiciones.
  • 24 administraciones públicas colaboraron.
  • Cada federación empezó en años diferentes:
    entre 2011 y 2019.
  • La mayoría adapta materiales en lectura fácil
    o usa temarios adaptados de forma oficial.
  • Muchas pagan este trabajo con ayudas
    y otras lo pagan de formas diferentes.
    Además de ayudas, cobran una pequeña cuota
    o reciben donaciones, por ejemplo.
  • La mayoría dan clases en persona.
    Pero durante el coronavirus
    también dieron clase por internet.
Grupo de estudio por internet en Comunidad Valenciana

Estatal

Plena inclusión España colabora con la UNED
en una formación por internet
para preparar oposiciones.

Puedes apuntarte hasta el 7 de enero.

También organiza jornadas
para aprender sobre este tema,
conocer experiencias y retos.
Como la jornada «10 años de empleo público»,
que es el próximo jueves 1 de diciembre.

Además lanza campañas.
Por ejemplo: para que se cumpla la ley
que dice que 2 de cada 100 plazas
de empleo público deben ser
para personas con discapacidad intelectual
.

Cuenta con una sección de empleo público
en su página web que incluye:

  • Temario en lectura fácil.
  • Aplicación con avisos de oposiciones.
  • Vídeos.
  • Peeguntas frecuentes.

Cantabria

Empezó en 2011 y colabora
con 3 administraciones públicas.
Han apoyado a unas 150 personas.
Hacen su trabajo gracias
al IRPF autonómico.
Adaptan los temarios a lectura fácil.

Castilla-La Mancha

La federación asesora administraciones públicas,
personas con discapacidad y familiares
desde 2019.
Solo en 2022, ha dado respuesta
a 164 consultas.
También crea vídeos como este
sobre cómo registrarse en las oposiciones
y otras gestiones por internet.

Además, también dan apoyo
entidades de la región
como Las Encinas, Asprona Albacete,
Atandi, Down Toledo y Fundación
Madre de la Esperanza de Talavera de la Reina.

Entre estas 5 entidades,
apoyaron el estudio de 467 personas.

Comunidad Valenciana

Dan apoyo desde 2018.
Lo hacen en 2 convocatorias
y colaboran con 3 administraciones.
Han apoyado a unas 40 personas
con temarios en lectura fácil.

Pagan este apoyo gracias a la ayuda
del IRPF y al cobrar una pequeña cuota
a las personas apoyadas.

Grupo de estudio de oposiciones en la Comunidad Valenciana

Euskadi

Colabora con 8 administraciones.
En la formación a las personas opositoras
ofrecen apoyo Atzegi, Gaude,
Apdema y Apnabi-Autismo Bizkaia.
Entre todas han apoyado
a unas 319 personas.

Puedes leer en su página web
una noticia sobre su recorrido
en el empleo público.

Grupo de estudio de APDEMA.

Extremadura

Apoya al estudio desde 2019
en 4 convocatorias
y colaboran con 3 administraciones públicas.

Adaptan temarios, pero también:

  • Evalúan los espacios
    donde se hacen los exámenes
    y ponen señales para que la gente
    no se pierda.
  • Adaptan a lectura fácil
    toda la información sobre las convocatorias.
  • Contaron con una figura de asesor
    en discapacidad intelectual
    para apoyar a las personas de los tribunales
    que revisan los exámenes.
Un ejemplo de las señales

Galicia

Desde 2011, han apoyado a 542 personas
y 124 consiguieron plaza.
Colaboran con 2 administraciones públicas.

Es una federación con mucha experiencia
que nos apunta 2 retos:

  • Que las convocatorias se convoquen
    más rápido.
  • Que haya más plazas reservadas
    para personas con grandes
    necesidades de apoyo.

La Rioja

Desde 2016 han apoyado
con su entidad Asprodema
a 200 personas en 3 convocatorias.

Han publicado una guía con consejos
para las personas de los tribunales
de las oposiciones

sobre cómo hacerlas accesibles
y tratar a las personas con discapacidad.

Melilla

Desde 2016, han apoyado a 60 personas
en 2 convocatorias y en colaboración
con 2 administraciones públicas.

No cuentan con financiación
para dar este apoyo.
Usan los temarios oficiales
adaptados en lectura fácil.

Grupo de estudio de Melilla.

Reivindicaciones

Desde Plena inclusión pensamos
que hay que asegurar una buena preparación
para que todas las personas
tengan oportunidades.

Por eso pedimos:

  • Garantizar que todas
    las convocatorias de oposiciones
    ofrezcan recursos de preparación.
  • Asegurar que haya materiales
    en lectura fácil
    para preparar el examen.
  • Contar con profesoras y profesores
    con formación en accesibilidad
    y experiencia en el trabajo
    con personas con discapacidad.
  • La preparación de las oposiciones
    debe ser gratuita o asequible.
    Debemos tener en cuenta que
    las personas con discapacidad intelectual
    tienen menos recursos.
  • Ofrecer apoyo a la preparación
    tanto por internet como de forma presencial
    en diferentes puntos de España.
    Las personas que viven en pueblos, en el campo
    o en ciudades pequeñas deben
    tener las mismas oportunidades
    que el resto de las personas.
  • Promover la colaboración de las academias
    de preparación de oposiciones
    y las entidades de Plena inclusión
    para ofrecer un apoyo más extenso e inclusivo.
Temarios en lectura fácil de Plena inclusión Extremadura.

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1 comentario en “Cuando las organizaciones apoyan el estudio de las personas opositoras con discapacidad intelectual”

  1. Pingback: Foco en el empleo: número especial de Voces, jornada sobre empleo público y campaña - Plena inclusión

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