Este domingo celebramos
la segunda jornada de ‘Con Voz Propia’,
un Encuentro estatal
organizado por Plena inclusión.
A estas jornadas que tienen lugar
en la ciudad de Valencia
asisten 260 personas
con discapacidad intelectual,
familias y personas voluntarias
llegadas de todo el país.
En la sesión del sábado,
que podrás conocer a fondo
gracias a la crónica que publicamos
en esta página web,
se reflexionó sobre los grandes
retos que aborda Plena inclusión
en relación con la búsqueda de
nuevas formas de participación
y de liderazgo.
A continuación te ofrecemos
una crónica en directo
de todo lo que se hable
en este espacio de debate
y reflexión que han preparado
Plena inclusión España
y Plena inclusión Valencia.
¡Empezamos!
En esta oportunidad,
nos acoge el CaixaFórum
de Valencia, un edificio singular
de una ciudad que hoy domingo
huele más a primavera que a otoño.
Primera mesa de debate
José Manuel García es miembro de la
Junta Directiva de Plena inclusión
Castilla-La Mancha.
En su opinión, la participación de las
personas con discapacidad intelectual
en los órganos de gobierno en las asociaciones
implica cambiar de mentalidad, formar
a los representantes de las personas con discapacidad y dotarles de los apoyos que necesitan.
El momento de las personas con discapacidad
Después, ha tomado la palabra Patricia Gasco, activista andaluza por los derechos de las personas con discapacidad intelectual y miembro de la Plataforma Estatal de Representantes.
Gasco ha subrayado los avances que se han logrado: el movimiento de autorrepresentación, cambio de estatutos y una mayor visibilidad del papel que deben cumplir las personas con discapacidad intelectual.
Pero también ha expresado la necesidad de abrir más ventanas a la participación en las entidades y en las federaciones.
«Todavía queda mucho por hacer y mucho por decir. Deben escucharnos más. Al final, las asociaciones no existirían sin nosotros».
Patricia Gasco, activista y líder con discapacidad intelectual.
Patricia Gasco cree que el camino hacia el liderazgo compartido en el movimiento asociativo es imprescindible e imparable. También ha recordado que se necesitan buenos apoyos. «Yo soy quien debo elegir mi apoyo, y este debe ser de calidad».
El papel de los hermanos y hermanas
Teresa Prieto es hermana de una persona con discapacidad intelectual y participa en Asprona León, entidad de Plena inclusión Castilla y León.
Los hermanos y hermanas aportan a las asociaciones un visión distinta a la de los padres y madres. «Quizás damos una forma de afrontar los apoyos más libre, porque no tendemos tanto a la sobre protección de nuestros hermanos», señala Prieto.
Pide a las asociaciones que den difusión a las iniciativas que están tomando los colectivos de hermanos y hermanas, cuñados y cuñadas que están proliferando en los últimos años.
Reacción ante los derechos vulnerados
Ana Abril, responsable de Incidencia Política en Cáritas Española, ha resaltado el valor de las propuestas que hace Plena inclusión en el ámbito del Tercer Sector.
Plena inclusión es un referente para todas las organizaciones sociales en la lucha por los derechos vulnerados.
Ana Abril, responsable de Incidencia Política de Cáritas Española.
Abril ha comentado que lo primero que hay que lograr, para conseguir cambios estratégicos, es confeccionar una agenda sobre los derechos vulnerados.
«En ese momento podemos iniciar acciones de incidencia política con el fin de influir en los órganos de poder para que asuman los cambios que les exigimos»,
Gran ambiente
El sentir general sobre la atmósfera que rodea a este encuentro es muy positivo.
El propósito de la organización ha sido crear espacios para la conversación, en un ambiente distendido y jovial.
Un ejemplo de este buen rollo generalizado es el momento en que se ha hecho la foto de familia en la que podemos ver a la mayoría de las 260 personas participantes.
Fase de entrenamiento
En 2025, el proyecto ‘Con Voz Propia’ ha permitido formarse a 276 personas de toda España sobre participación y liderazgo compartido en Plena inclusión.
presentan los resultados de los 6 «barcos de formación».
La travesía formativa ha durado algunos meses.
En este tiempo se ha formado a personas
con discapacidad intelectual, familias
y personas voluntarias.
La experiencia ha sido muy valorada
por quienes han participado ya que han conectado
con nuevos conocimientos relacionados
con activismo, la construcción de comunidad y participación.
Compartir aprendizajes
Seis personas que han participado en estas formaciones han compartido las enseñanzas que les han quedado a partir de las seis formaciones sobre:
- Activismo
- Derechos
- El valor de las palabras
- Comunidad
- Decisiones
- Inclusión
Estas participantes representan fielmente a quienes están cada día presentes en las 950 entidades que forman parte del movimiento asociativo de Plena inclusión: activistas, directivas, familiares, personas con discapacidad intelectual y personas voluntarias.
También se ha hablado de la importancia de que las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, o las que tienen dificultades de comprensión puedan ejercer un derecho fundamental: el acceso a la información.
Dolors Rius, madre de una mujer con discapacidad intelectual, ha recordado que Plena inclusión ha creado un canal de noticias fáciles de entender: Planeta Fácil.
Recuperar la alegría y elevar la mirada
La presidenta de Plena inclusión España ha agradecido la presencia de las 260 personas presentes en este Encuentro estatal. Destaca que «no vamos a caer en un discurso derrotista ni lastimero. Tenemos que elevar la mirada para valorar todo el trabajo realizado. Tenemos que estar alegres y reconocer las pequeñas experiencias que se hacen en muchas entidades».
«Tenemos que recuperar la alegría, elevar la mirada y reconocer las pequeñas y grandes experiencias que todos los días se llevan a cabo en nuestras asociaciones».
Carmen Laucirica, presidenta de Plena inclusión.
Solicita que la Plataforma visite tu comunidad o ciudad autónoma
Líderes con discapacidad intelectual
visitan a las juntas directivas de federaciones.
El objetivo es explicar y facilitar
que haya más personas con discapacidad
en equipos que toman decisiones.
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