Opinión
Volver al cole: una asignatura difícil de aprobar
Este artículo lo escribe Enrique Galván,Director de Plena inclusión España. En este articulo cuenta las dificultades que se van a encontrar los padres y madres de niños y niñas con discapacidad intelectual durante este curso debido al coronavirus. Durante el confinamiento las familias encontraban dificultades con las herramientas tecnológicas para seguir las clases Ademas la […]
Artículo de Javier Tamarit: ‘Sí, insisto’
Javier Tamarit es un experto de psicologia, discapacidad y en Trastorno Espectro Autista. Durante muchos años ha trabajado en Plena inclusión España en esta materia. Ahora Javier se jubila y cuenta sus principios en este articulo en el que comenta: Hace 20 años se creó una asociación para apoyar a las personas con discapacidad intelectual […]
Red de hermanos y cuñados: el duelo
Hace un mes dos personas de Plena inclusión Andalucía participaron en en curso Estas personas son Eva y María que tienen hermanos con discapacidad intelectual. Este curso era sobre «Acompañar en el duelo» En una conversación por teléfono Eva y María del Mar hablaron sobre: -El miedo a la muerte y de sus seres queridos. […]
Reflexiones sobre la brecha digital
Plena inclusión tiene una Comunidad de aprendizaje Esta comunidad se basa en prestar apoyos a las personas con discapacidad intelectual en la tecnología, por ejemplo en el empleo. Este equipo ha realizado muchos aprendizajes durante el estado de alarma Algunos ejemplos sobre estos aprendizajes son: – La tecnología nos ayudado a conectarnos y adaptarnos a […]
Accesibilidad cognitiva: por qué el diseño a menudo funciona mejor que la señalización
En la foto de este artículo hay 2 cajas metálicas. Las 2 parecen papeleras. Pero en realidad una es una papelera y la otra es un buzón. Las personas no ven la diferencia y tiran basura al buzón. Al buzón le han puesto varios carteles que explican que no es una papelera. Pero las personas […]
Las mujeres lesbianas, transexuales y bisexuales con discapacidad intelectual deben ser visibles
Este artículo es de la FELGTB. FELGTB es la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales. Pensamos que las mujeres: – Deben tener más poder. – Deben estar en más espacios y ser visibles. Las mujeres somos muy diversas. Cada mujer puede tener rasgos muy diferentes en varios temas como la orientación sexual, la […]
Red de hermanos y cuñados: la luz existe
Plena inclusión tiene una Red de estatal de hermanos y cuñados. Esta red al principio eran 5 personas de diferentes lugares de España. Al principio no tenían visibilidad y el objetivo era cambiar la historia para ser vistos. Esta red tiene como objetivo generar apoyos, la gestión de emociones y dar difusión. Una de las […]
La familia, esa escuela de vida
Raúl Febrer pertenece a la Red de Hermanos de Plena inclusión España. En este articulo Raúl le da la voz a Elena, la madre, que habla sobre el respiro familiar y sobre los problemas de las familias. Es una persona que le gusta aprender cosas observando a los maestros que es su familia. Elena tiene […]
¿Cuándo señalar si una persona tiene o no discapacidad intelectual?
En un seminario que organizamos, una persona protestó porque al presentar a una persona dijimos que tiene discapacidad intelectual. Preguntó: ¿por qué hay que decir que tiene discapacidad? La pregunta es importante. Es importante pensar cómo usamos las palabras. Las palabras influyen en cómo pensamos y cómo actuamos. Damos 3 ideas importantes: – Solo hay […]
Cuando es triste tener que preguntar
Es muy importante que las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo participen. Que den su opinión. Una de las cosas que les preguntamos es: ¿Qué libros queréis que adaptemos a lectura fácil? Lo tenemos que preguntar porque no tenemos casi dinero para adaptar todo lo que nos gustaría. Mientras, las personas que no necesitan […]