6 publicaciones recomendadas sobre educación inclusiva

En esta noticia, recomendamos 6 publicaciones sobre educación inclusiva
La educación inclusiva es la que educa a niñas y niños
con y sin discapacidad intelectual.
Todas las personas reciben el apoyo que necesitan para aprender.

Las 2 primeras publicaciones son fáciles de entender.
Puedes descargar gratis todas las publicaciones.

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Dibusoñar la Educación
Este cómic en lectura fácil
cuenta de forma divertida:
– Qué es la educación.
– Qué es la educación inclusiva.
– 2 tipos de cole que hay.
– Número sobre la educación inclusiva.
– Un momento histórico: la Declaración de Salamanca.
– El Encuentro Estatal de Educación Inclusiva.

 

Opinión de Plena inclusión sobre la educación inclusiva en lectura fácil
En este documento hablamos
de lo que en Plena inclusión decimos
y lo que no decimos
que es la educación inclusiva.

 

Termómetro para la valoración de la educación inclusiva en un centro escolar
Este documento ayuda a los centros de educación ordinarios a autoevaluarse para conocer "dónde están" en relación a la educación inclusiva.

 


Flip & Flop, un cuento sobre la inclusión
Flop llega a la ciudad de los flips y se da cuenta de que es muy diferente de ellos: es más grande, tiene trompa, ellos pueden volar… pero lo peor es que los flips y Flop no se entienden entre ellos. ¿Qué pasará?

 

Consideraciones en torno al debate sobre la educación inclusiva
Ante el debate sobre la educación inclusiva, el Comité de Ética de Plena inclusión propone primero reducir la crispación con comprensión. También, apunta la necesidad de apoyar el debate sobre datos y hechos.

 


Accesibilidad cognitiva en los centros educativos
Esta guía se divide en 3 secciones. La primera explica qué es la accesibilidad cognitiva, por qué es importante y principios generales.
La segunda habla de la concienciación, aspectos a mejorar como escenarios, desplazamientos, organización del tiempo, procesos, conductas y roles. Además, señala recursos como señales, mapas, pictogramas o la tecnología.
Por último, apunta dinámicas para mejorar la accesibilidad cognitiva.

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