Accesibilidad cognitiva en clave de género

Podemos ponernos las gafas violetas también para mirar la accesibilidad cognitiva. Dicho de otra manera: podemos hacer el mundo más fácil de entender teniendo en cuenta los derechos de las mujeres.

Por ejemplo: adaptar documentos a lectura fácil, evaluar entornos destinados a mujeres como consultas ginecológicas casas de acogida o recursos para la prevención de malos tratos.

En la evaluación de entornos en general, también podemos incorporar el enfoque de género si, por ejemplo, nos planteamos si las mujeres sienten identificación con los pictogramas que les representan o si perciben valores y normas no equitativas.

La accesibilidad cognitiva se mide con la opinión de personas expertas con dificultades de comprensión. En ese sentido, es fundamental crear equipos paritarios de validación de la lectura fácil y evaluación de entornos y que tengan formación en enfoque de género.

En esta noticia, recopilamos multitud de recursos de Plena inclusión España y las federaciones de Plena inclusión relacionados con los derechos de las mujeres.

Plena inclusión España
Posicionamiento de igualdad de igualdad de género en lectura fácil.
• También adaptamos cada año los manifiestos del 8 de marzo, Día de la Mujer, y el 25 de noviembre, Día por la erradicación de la violencia machista.
• Hemos adaptado a lectura fácil Feminismo para principiantes, uno de los libros fundamentales del movimiento feminista en España, y difundimos otras publicaciones como La Principita.
• Hemos lanzado la guía Lectura fácil y lenguaje no sexista.
• En la página 25 de la Guía de evaluación de la accesibilidad cognitiva de entornos damos también varias propuestas para incorporar la perspectiva de género.

Plena inclusión Andalucía
Prepara la adaptación a lectura fácil de la Ley de igualdad de la Junta de Andalucía.

Plena inclusión Aragón
• Cuentan con su Plan de Igualdad adaptado a lectura fácil.
• Ha trabajado con el Instituto Aragonés de la Mujer y la Casa de la Mujer en Zaragoza para realizar folletos de recursos para mujeres y hombres en estos servicios.
• Ha elaborado una guía que ayuda a diferenciar acoso, abuso y agresión sexual.

Plena inclusión Asturias
Ha colaborado con el Instituto Asturiano de la Mujer en los siguientes documentos:
Guía sobre violencia de género.
Acoso y abuso sexual en las redes sociales en lectura fácil.
Vídeo Violencia de género en lectura fácil.

Plena inclusión Canarias
• Voces al tiempo. Cuentos en lectura fácil contra la violencia machista. Tomo 1 y tomo 2.

Plena inclusión Castilla y León
Guía de orientación jurídica en materia de violencia de género en lectura fácil.

Plena inclusión Comunidad Valenciana
• Está a punto de presentar su Guía sobre menstruación.

Plena inclusión Extremadura
¿Buscas tu media naranja? Guía sobre el amor romántico.
¡Cuídate mujer! Guía para entender la menstruación.
¡Cuídate mujer!, que nadie te haga daño. Guía contra la violencia machista.

FEVAS Plena inclusión Euskadi
Guía “Hablamos de maltrato”.

Plena inclusión Madrid
• Folleto en lectura fácil Prevención de la violencia de género hacia las mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo.

Plena inclusión Navarra
Hizo los siguientes materiales en colaboración con el Instituto Navarro para la Igualdad:
• Folleto La violencia contra las mujeres. Guía para mujeres jóvenes.
La violencia contra las mujeres. Guía para mujeres adultas.
Vídeo Hartas de.

Fecha publicación: 
Martes, Marzo 3, 2020 - 07:00
Foto principal: 
Personajes de cómic con bocadillos. Hombre: me voy al sofá a ver la tele. Mujer: Voy a hacer la comida y a acostar a los niños. Hombre: Vas provocando con esa minifalda. Mujer: ¡No, es que me gusta!
Lectura fácil: 

La accesibilidad cognitiva es
hacer el mundo más fácil de entender.
Por ejemplo: documentos más sencillos
o poner señales para no perdernos en edificios.

Al hacer la accesibilidad cognitiva,
es importante tener en cuenta a las mujeres.

Algunas ideas para tenerlas en cuenta:
- Adaptar a lectura fácil
documentos que sean importantes para ellas.

- Poner mejores señales
en edificios que sean importantes para ellas.
Por ejemplo: las casas que acogen
a mujeres que sufren malos tratos.

- Preguntarles si los dibujos que usamos
les representan.

- Contar con mujeres con discapacidad
para los equipos que comprueban
si los documentos o los edificios
son fáciles de entender.

Más abajo tienes una lista
de un montón de vídeos y publicaciones
fáciles de entender
sobre los derechos de las mujeres.

Votaciones: 
Average: 3 (2 votes)
Miniatura foto: 
Personajes de cómic con bocadillos. Hombre: me voy al sofá a ver la tele. Mujer: Voy a hacer la comida y a acostar a los niños. Hombre: Vas provocando con esa minifalda. Mujer: ¡No, es que me gusta!
Categoría: 
Nota de prensa: 
Historias de vida: 
Lectura fácil (activar): 

Descarga la guía Lectura fácil y lenguaje no sexista

¿Es posible utilizar un lenguaje no sexista en la lectura fácil? El lenguaje no sexista es una forma de expresarse que trata de evitar invisibilizar o discriminar a las personas por su sexo, en especial a las mujeres. Por su parte, la lectura fácil es una metodología para crear documentos que son más fáciles de entender. Está pensada sobre todo para las personas con dificultades de comprensión.

Para responder a esta duda, la Red de Accesibilidad de Plena inclusión ha lanzado la guía Lectura fácil y lenguaje no sexista. La red nació en 2016 y está formada por personas expertas en accesibilidad cognitiva de cada una de las federaciones del movimiento asociativo, entidades estatales y las entidades de Ceuta y Melilla.

La guía adapta a lectura fácil algunas de las recomendaciones habituales para utilizar el lenguaje no sexista, pero también analiza casos en los que el lenguaje no sexista puede complicar la comprensión y apunta soluciones alternativas.

Por ejemplo, el uso del desdoblamiento o de caracteres extraños (como la arroba o la x) para formar plurales puede provocar dificultades en la lectura. Por eso, en algunos documentos puede ser una buena idea turnar el uso del femenino y el masculino.

La recomendación principal que realiza la guía es tratar de incorporar ejemplos de mujeres y hombres con enfoque de género, es decir, en los que se cuide no asociar ciertas actividades a un determinado sexo. Por ejemplo: mujeres que cocinan y hombres que conducen.

También pone el foco en el uso de pictogramas más inclusivos o el uso de la palabra “personas” en lugar del masculino genérico.

La guía incluye incorpora la reflexión de que el lenguaje no sexista puede ayudar a la comprensión. Por ejemplo: en los casos en los que las mujeres no se sientan identificadas por el uso del masculino genérico.

Fecha publicación: 
Lunes, Marzo 2, 2020 - 07:00
Foto principal: 
iconos de mujer sobre un libro
Lectura fácil: 

Plena inclusión lanza la guía
Lectura fácil y lenguaje no sexista.

Este documento explica
cómo hacer documentos:
- Que sean fáciles de entender.
- Con palabras que no discriminen a las mujeres.

Algunos consejos que da:
- Pon ejemplos e imágenes
en los que salgan mujeres y hombres.
- Cuidar no relacionar actividades con el sexo.
Por ejemplo: las mujeres cocinan
y los hombres conducen.

Ejemplos de lenguaje sexista y lenguaje no sexista:

tabla de ejemplos de la página 21 de la guía

Enlace:
Guía Lectura fácil y lenguaje no sexista

Votaciones: 
Average: 2.4 (5 votes)
Miniatura foto: 
iconos de mujer sobre un libro
Categoría: 
Nota de prensa: 
Historias de vida: 
Lectura fácil (activar): 

Plena inclusión lanza una oferta formativa de 37 cursos presenciales y online gratuitos en colaboración con el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE)

Plena inclusión España participa como centro de formación oficial en la convocatoria de cursos del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), organismo dependiente del Ministerio de Trabajo y Economía Social). Este ambicioso proyecto que recibe el nombre de ‘Ocupados’, se inicia en el mes de marzo y permitirá el lanzamiento de 37 cursos presenciales y online que van dirigidos, de forma prioritaria, a un alumnado de personas con empleo. Asimismo, se contempla la participación de personas desempleadas que podrán optar como máximo a un 30% de las plazas disponibles. Toda la información sobre el contenido, las fechas y los requisitos para optar a los cursos de ‘Ocupados’ está disponible en la página web de Plena inclusión.

También podrán optar a estos cursos gratuitos personas no profesionales que asistan a personas en situación de dependencia, sobre todo en el caso de los cursos relacionados con materias vinculadas al ámbito sanitario o educativo.

El total se van a impartir 1.338 horas de formación, de las cuales 430 son de teleformación y el resto presenciales. La capacidad de admisión de alumnado es de 975 personas, de las cuales 720 podrán cursarlos de modo presencial y 355 de online.

La totalidad de las acciones formativas programadas en los cursos de ‘Ocupados’ son gratuitas. Un 60% de ellas se darán presencialmente y el 40% a través de teleformación (online).

Dentro de estos colectivos adscritos, se considerarán prioritarios en las solicitudes a: jóvenes menores de 30 años, mujeres, personas mayores de 45 años, personas con discapacidad, personas con bajo nivel de cualificación, personas paradas de larga duración, trabajadores/as de PYMES y población empleada con contrato a tiempo parcial o con contrato temporal. Al menos el 40% del alumnado debe pertenecer a algunos de los públicos objetivos descritos.

Conoce toda la oferta de cursos aquí

Fecha publicación: 
Viernes, Febrero 28, 2020 - 13:00
Foto principal: 
Curso de apoyo conductual positivo
Votaciones: 
Sin votos (todavía)
Miniatura foto: 
Curso de apoyo conductual positivo
Nota de prensa: 
Historias de vida: 
Lectura fácil (activar): 

200 personas asisten a una Jornada de Plena inclusión sobre Apoyo Conductual Positivo y reducción de prácticas restrictivas

Reflexionar sobre los derechos y la dignidad de las personas con discapacidad intelectual y grandes necesidades de apoyo desde la reducción de prácticas restrictivas y la aplicación de técnicas de Apoyo Conductual Positivo (ACP) ha centrado el trabajo de la Jornada de #TodosSomosTodos organizada por Plena inclusión el 27 de febrero.

La sesión que se ha celebrado en Madrid, ha despertado una gran expectación y ha contado con la asistencia de 200 personas. Las intervenciones, que han sido diversas y de calidad, han permitido escuchar tanto los testimonios de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo grandes necesidades de apoyo y sus familias, como de grandes expertos sobre la lucha contra las prácticas restrictivas como son Edwin Jones, Ben Higgins y Sarah Leitch, todos ellos representantes de la organización británica BILD.

SIEMPRE HAY ALTERNATIVAS

Una de las intervenciones más esperadas fue la de Edwin Jones, uno de los mayores expertos mundiales sobre el estudio de las prácticas restrictivas aplicadas en personas con grandes necesidades de apoyo. "Las restricciones incluyen muchas prácticas, en principio menos lesivas que las físicas, pero igual de dañinas para la persona como restrinigir los espacios, el acceso a las pertenencias o la disposición del tiempo", afirmó el experto galés que trabaja desde BILD y la Restraint Reduction Network, una red británica que busca difundir las consecuencias y alternativas del uso de prácticas restrictivas.

En esta sesión que como todas las que organiza Plena inclusión en 2020 estuvo presidida por el eslogan de #ElPoderDeLasPersonas, Carmen Gil, madre de Pablo (un joven con discapacidad intelectual y grandes necesidades de apoyo) destacó: “En mi opinión el poder consiste en perder el poder, dejar de tomar decisiones por mi hijo. Porque para mí es fundamental que Pablo elija, se equivoque a veces y aprenda con sus decisiones". En la mesa de las personas expertas por experiencia, se pudo escuchar a Víctor Valdaracete, de la entidad AFAS de Tomelloso (Plena Castilla-La Mancha) quien aseguró que vale la pena "creer en el poder de las personas", en referencia al papel protagonista que están adquiriendo las personas con discapacidad intelectual en las decisiones en sus vidas, en sus entidades y en lo que quieren aportar para hacer de este mundo un lugar mejor en el que vivir.

Por su parte, Sara Leitch representante de BILD, presentó algunas experiencias del Reino Unido respecto a la implementación de estrategias de ACP. En su opinión “una de las claves para que calen en las organizaciones es contar con buenos líderes en la práctica que las validen y defiendan”. También han participado representantes de las federaciones de Plena inclusión de Extremadura, La Rioja, Madrid y Andalucía para compartir buenas prácticas vinculadas a la puesta en práctica del ACP.

La jornada tuvo como escenario la sede de la Fundación ONCE y fue presentada por su director general, José Luis Martínez Donoso.

Fecha publicación: 
Jueves, Febrero 27, 2020 - 17:15
Foto principal: 
Imagen del Acto
Votaciones: 
Average: 2.5 (2 votes)
Miniatura foto: 
Imagen del Acto
Nota de prensa: 
Historias de vida: 
Lectura fácil (activar): 

El encuentro literario para jóvenes Marcapáginas se celebrará el 24 de mayo en Madrid

Plena inclusión España organiza Marcapáginas, un encuentro literario para jóvenes con y sin discapacidad intelectual o del desarrollo. Tendrá lugar el próximo domingo 24 de mayo en Madrid.

El encuentro convocará a 80 jóvenes de entre 14 y 30 años y tendrá lugar en la Casa del Lector gracias a la colaboración con la Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

El programa del encuentro ha sido diseñado por un equipo motor de cuatro jóvenes con y sin discapacidad de entre 22 y 25 años: Karla de Navarra, Ana Belén de Córdoba, Francisco Javier de Sevilla y Celia de Madrid.

El programa que han preparado está lleno de actividades participativas para compartir los trucos que hacen leer más a las personas jóvenes, espacio para comentar e intercambiar libros y también tiempo para compartir creaciones literarias.

El encuentro contará también con su propia aplicación en la que se podrá consultar el programa, se promoverá el contacto entre participantes e incluso se invitará a elaborar un cuento colectivo.

El encuentro, cuya inscripción se abrirá en breve, se organiza gracias al apoyo del Ministerio de Cultura y las ayudas a la promoción de la lectura y las letras españolas.

Fecha publicación: 
Jueves, Febrero 27, 2020 - 07:00
Foto principal: 
marcapáginas
Lectura fácil: 

Plena inclusión España
organiza un encuentro literario.
En él hablaremos de libros
y compartiremos creaciones literarias.

El encuentro es para jóvenes
con y sin discapacidad intelectual o del desarrollo
entre 14 y 30 años.

El encuentro será
el domingo 24 de mayo de 2020.

El lugar del encuentro será
la Casa del Lector de Madrid.

El programa del encuentro
lo han hecho 4 jóvenes:
Karla de Navarra, Ana Belén de Córdoba,
Francisco Javier de Sevilla y Celia de Madrid.

Habrá muchas actividades participativas:
- Dar trucos para leer más.
- Club de lectura para opinar sobre libros.
- Intercambio de libros.
- Podrás leer tus cuentos o poemas
y escuchar los de otras personas jóvenes.

Habrá una aplicación de móvil para:
- Ver el programa del encuentro.
- Contactar con participantes.
- Escribir un cuento
con el resto de participantes.

Pronto abriremos un formulario
para que te apuntes al encuentro.

El encuentro lo hacemos
gracias al apoyo del Ministerio de Cultura.

Enlace:
Página del encuentro Marcapáginas

Votaciones: 
Sin votos (todavía)
Miniatura foto: 
marcapáginas
Nota de prensa: 
Historias de vida: 
Lectura fácil (activar): 

El Senado aprueba el trámite parlamentario para la ilegalización de las estirilizaciones forzosas de personas con discapacidad

Con 247 votos a favor, dos en contra y una abstención, el Pleno del Senado ha ratificado este miércoles, 26 de febrero, la toma en consideración de la proposición de ley de Ciudadanos que pide modificar el Código Penal para acabar con las esterilizaciones forzosas de las personas con discapacidad.

La iniciativa parlamentaria, impulsada por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y por la Fundación Cermi Mujeres, pretende eliminar del artículo 156 del Código Penal el párrafo concreto que despenaliza las esterilizaciones no consentidas en el caso de personas con discapacidad incapacitadas judicialmente. A partir de ahora se inicia un trámite parlamentario que ha sido impulsado por el senador de Ciudadanos Tomás Marcos.

En la tribuna, una veintena de mujeres con discapacidad presenciaron el debate recibieron con algarabía el resultado de la votación. Entre ellas se encontraba Concha Díaz, presidenta de Cermi Mujeres, Alberto Durán, secretario general de Cermi, y Cristina Paredero, miembro de la Junta directiva de Plena inclusión España.

“Entendemos que hoy en el Senado se ha dado un gran paso que permite abrir un debate en profundidad, también entre las familias de personas con discapacidad y las organizaciones, que garantice entornos y apoyos para todas las personas. Así se asegurará su derecho a una sexualidad elegida y se crearán más espacios libres de abusos”, asegura Cristina Paredero, miembro de la Junta Directiva de Plena inclusión España. Desde la confederación que agrupa a 935 asociaciones que trabajan con personas con discpacidad intelectual o del desarrollo (Transtornos del Especto Autista TEA, parálisis cerebral y otros)  se asegura que “el proyecto de Buen Trato, con el que prevenir situaciones de abuso, y el de promoción de sexualidades diversas, son herramientas que desde Plena inclusión ponemos a disposición de las familias y organizaciones de la discapacidad”.

Paredero ha añadido: “Una gran mentora mía dijo una vez "sin sexualidad no hay independencia, no hay justicia, no hay igualdad, no hay dignidad, no hay derechos humanos" por tanto cualquier práctica que atente contra esto es una vulneración. Gracias a la decisión del Senado en el día de hoy estamos empezando a poner en práctica esa frase. Estos son unos buenos comienzos de algo por lo que sin duda, todas nosotras lucharemos para que sea más grande y totalmente legitimizado.
Es una vergüenza que hasta el día de hoy, podamos votar, pero no podamos parir”.

 

Fecha publicación: 
Miércoles, Febrero 26, 2020 - 16:15
Foto principal: 
Representación de la Fundación CERMI Mujeres en el Senado esta mañana
Lectura fácil: 

Hoy el Senado ha aprobado por mayoría
la reforma del Código Penal
para que ya no sea legal
la esterilización forzosa de las personas
con discapacidad incapacitadas judicialmente.

Plena inclusión ha estado presente en el acto
representada por Cristina Paredero
que está en la Junta Directiva.

También ha asistido otras representantes
de la Fundación CERMI Mujeres.

Ahora la propuesta tiene que pasar
por el Congreso de los Diputados
para que la voten allí.

Hace mucho tiempo que Plena inclusión
reclama que se cambie el Código Penal
y se prohíba la esterilización forzosa
de mujeres y niñas con discapacidad.

Votaciones: 
Sin votos (todavía)
Miniatura foto: 
Representación de la Fundación CERMI Mujeres en el Senado esta mañana
Nota de prensa: 
Historias de vida: 
Lectura fácil (activar): 

10 propuestas al nuevo Gobierno sobre educación inclusiva

En la última Feria Virtual de Educación inclusiva realizada por Plena inclusión, que coincidió con el Día Internacional de la Educación, alumnos y alumnas, familiares y docentes de centros educativos de todo el país participaron en la reflexión sobre cómo alcanzar la educación inclusiva con el fin de hacer propuestas al nuevo Gobierno.

Como resultado de este encuentro se proponen 10 medidas al nuevo Gobierno en el ámbito de la Educación: más flexibilidad para poder desarrollar proyectos de innovación entre colegios,  recuperar los Programas de Cualificación Profesional Inicial – PCPI, contar con más grupos de alumnos y alumnas mediadores son algunas de ellas.

En la revista VOCES, que este mes se ha dedicado a la Educación inclusiva a próposito de la Feria Virtual, podrás ver las 10 propuestas al nuevo Gobierno: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 propuestas al nuevo Gobierno sobre educación inclusiva

Conoce el calendario de las próximas Ferias Virtuales organizadas por Plena inclusión

Plena inclusión España ofrecerá este año una serie de ferias mensuales sobre temas diversos en relación a la discapacidad intelectual, el TEA y la parálisis cerebral. En el siguiente enlace podrás conocer las fechas de las próximas ferias:

Clic aquí

VOCES, la revista de actualidad del movimiento asociativo

En el último número de VOCES, también encontrarás entrevistas a personas expertas en el ámbito de la discapacidad intelectual, reportajes y la nueva sección de la revista: 'El Poder de las Personas', en la que serán protagonistas las personas con discapacidad intelectual, las entidades en las que están y el entorno social y comunitario.

Clic aquí

Suscríbete a nuestras publicaciones de manera gratuita Revista de actualidad Voces Clic aqu

 

 

Fecha publicación: 
Miércoles, Febrero 26, 2020 - 10:30
Foto principal: 
10 propuestas al nuevo Gobierno sobre educación inclusiva
Votaciones: 
Sin votos (todavía)
Miniatura foto: 
10 propuestas al nuevo Gobierno sobre educación inclusiva
Nota de prensa: 
Historias de vida: 
Lectura fácil (activar): 

#DiViolenciaCero: conversamos con la formadora y activista con discapacidad intelectual Lorena Pérez de Vargas

El 11 de febrero ha sido el Día Europeo de la Salud Sexual. Plena inclusión, dentro de su campaña #DiViolenciaCero #Pintaelmundodenaranja, difunde los días 25 de cada mes diferentes mensajes relacionados con los derechos y la visibilidad de las mujeres y niñas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Por ello, hoy realizamos una entrevista a Lorena Pérez de Vargas, que forma parte del equipo de líderes de Plena Inclusión Castilla-La Mancha desde 2017 y es miembro del Foro de Representantes de esta federación desde 2018. En marzo de 2018 comenzó a trabajar en el Servicio de Accesibilidad Cognitiva, Entorno Fácil, de Plena Inclusión Castilla La Mancha. A partir de entonces, además de adaptar textos a lectura fácil, imparte talleres de formación sobre este tema. Es una mujer muy activa y ha participado como ponente en jornadas y encuentros, donde habla de liderazgo, participación, auto-representación, entre otros.

En 2019 ha formado parte del equipo del proyecto “OSUBA: Dale la vuelta al abuso”, impartiendo talleres en las diferentes provincias manchegas y siendo un ejemplo para todas.

¿Lorena, conoces cuáles son tus derechos sexuales?

Sí, algunos, como por ejemplo tener derecho a una sexualidad libre, y tener derecho a acceder a la Seguridad Social.

¿Y cómo has conocido estos derechos?

Pues, a través del proyecto OSUBA y también por formaciones en derechos de las personas con discapacidad intelectual.

¿Podrías comentarnos cómo fue tu experiencia cuando hiciste la formación para a su vez hacerte formadora en prevención?

Pues fueron muy interesantes los temas que se tocaban y muchos que desconocemos...

¿Y por qué crees que se desconocen?

Porque no se tocan apenas esos temas en la familia. Y yo creo que deberían comentarse como una cosa normal, como otra cualquiera. Se deberían hablar con normalidad.

Según tu experiencia como formadora ¿crees que las mujeres con discapacidad intelectual conocen cuáles son sus derechos sexuales y los ejercen?

No, casi todas tienen mucho desconocimiento de estos temas, y eso las hace más vulnerables, porque no saben los derechos que tienen. Saben las obligaciones que tienen pero sus derechos los desconocen. Por ejemplo, deben cuidar a su familia pero muchas no saben que deben cuidarse también a sí mismas.

¿Y crees que esos talleres les han servido?

Yo creo que sí, que al menos les han dado conocimiento de lo que deben saber.

¿Qué puede pasar si las mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo desconocen estos derechos?

Pues por ejemplo que las esterilizan sin que sean conscientes de que las están esterilizando.

En relación con eso, recientemente viniste a Madrid a un acto en el Congreso para reclamar un cambio legal que impida estas esterilizaciones sin consentimiento. ¿Qué impresión te causó esta experiencia?

Pues que me dio mucho que pensar sobre la sociedad que estamos creando hoy en día. También por que las mujeres puedan abortar si el niño viene mal.

¿Qué crees que deberíamos hacer desde Plena inclusión para cambiar esta situación?

Pues dar formación, y no solo a las mujeres con discapacidad intelectual, porque yo creo que no solo las mujeres desconocen estos temas, sino también los hombres. También a los políticos, los jueces o los médicos. Creo que es interesante que se formen para conocer los problemas que tenemos las personas con discapacidad intelectual

¿Y qué crees que podríais hacer las mujeres con discapacidad intelectual?

Pues empoderarnos para poder conseguir más cosas y hablar, y que se nos vea más.

El pasado 11 de febrero fue el Día Europeo de la Salud Sexual. ¿Tienes facilidades y/o apoyos para cuidar de tu salud sexual?

Yo sí que las he tenido, me hago revisiones, etc.

¿Cómo ha sido tu experiencia en la consulta médica?

Bueno, lo típico... hablan con tu acompañante, no contigo...

¿Y a tí cómo te gustaría que fuera?

Pues la enferma soy yo, así que no hable con mi madre o con mi padre, sino que se dirija a mí.

¿Y crees que las consultas de Ginecología están adaptadas a personas que tienen más necesidades de apoyo que tú?

No, no están adaptadas. Y deberían darte explicaciones de lo que te van a hacer, de cómo te lo van a hacer y de qué manera, porque solo te dicen que te tumbes, que te abras de piernas y ya está.

¿Qué opinas de que en España la ley permita las esterilizaciones forzosas a mujeres con discapacidad? Como mujer joven, ¿tu quieres que se cambie?

Sí, porque todo el mundo tenemos derecho a poder tener hijos. No creo que por tener discapacidad seas menos que otra persona que no tiene discapacidad. Todos somos iguales.

En dos semanas estaremos en plena campaña con motivo del Día de la Mujer. Como mujer con discapacidad ¿qué te gustaría que reivindique y reclame la campaña de Plena inclusión?

Pues que lo de la esterilización forzosa, que se cambie, que se quite.

Muy bien pues muchísimas gracias Lorena.

Fecha publicación: 
Martes, Febrero 25, 2020 - 11:15
Foto principal: 
Lorena, en Plena inclusión Castilla-La Mancha
Lectura fácil: 

El 11 de febrero fue el Día Europeo de la Salud Sexual.
Además, Plena inclusión difunde el día 25 de cada mes
mensajes sobre los derechos de las mujeres
con discapacidad intelectual o del desarrollo.

Porque el 25 de noviembre lanzó una campaña
sobre estos derechos, titulada Di Violencia Cero.
También nos unimos a la campaña de Naciones Unidas,
llamada Pinta el mundo de naranja.

En esta ocasión conversamos con Lorena Pérez de Vargas.
Lorena es formadora en preveción de abusos contra las mujeres
y una luchadora por sus derechos.

Votaciones: 
Sin votos (todavía)
Miniatura foto: 
Lorena, en Plena inclusión Castilla-La Mancha
Vídeo Youtube: 
ZyXtYHxsrtA
Categoría: 
Nota de prensa: 
Historias de vida: 
Lectura fácil (activar): 

Plena inclusión colabora con la Fundación ONCE en acciones de apoyo a personas con discapacidad y sus familias del pueblo saharaui

Plena inclusión, junto otras a entidades españolas del ámbito de la discapacidad, apoyará el proyecto solidario promovido por Fundación ONCE en los campos de refugiados de Tinduf (Argelia) en los que sobreviven desde hace 45 años miles de familias saharauis. Entre los objetivos de esta iniciativa solidaria destacan la formación, el asesoramiento y la provisión de medios materiales que puedan necesitar las personas que viven en el exilio argelino.

Este ha sido uno de los resultados de la visita que efectuó la semana pasada a la sede de Plena inclusión España Suilma Hay Emhamed Salem, máxima responsable saharaui de políticas de apoyo a la discapacidad.

 “Plena inclusión entiende como un compromiso ético ineludible compartir el conocimiento y los medios con los que contamos en España con otras personas que los necesiten” ha destacado el director de Plena inclusión España, Enrique Galván, en relación a la iniciativa de Fundación ONCE de abrir caminos de cooperación con la población refugiada saharaui.

Guía de Cooperación Internacional

La confederación que agrupa a 935 asociaciones que trabajan con personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias ha publicado recientemente una ‘Guía de buenas prácticas en proyectos de cooperación internacional y discapacidad’ donde se recogen los aspectos más significativos para planificar e implantar proyectos de apoyo y empoderamiento de sociedades como la saharaui y así extender la inclusión y favorecer vidas dignas para todas las personas.

El 80% de las personas con discapacidad viven en países con rentas bajas o medias. Estas personas sufren situaciones de multidiscriminación que les impiden desarrollar vidas dignas: carecen de acceso a los servicios básicos de salud, de atención temprana, de educación o empleo. Y si estás personas además son mujeres, pobres y de diferentes etnias, su exclusión es aún mayor. Esto supone un problema para los proyectos de cooperación en el ámbito de la discapacidad, ya que requieren tiempo, un conocimiento grande de la realidad local, unos objetivos bien enfocados y una estabilidad.

“La discapacidad es una realidad que se presenta con mayor frecuencia y de forma más grave y urgente en los países más castigados por la pobreza y por ello es de vital importancia la cooperación en dicho terreno”, ha recordado Enrique Galván. Actualmente entidades de Plena inclusión desarrollan actividades de cooperación al desarrollo en más de 25 países.

Fecha publicación: 
Martes, Febrero 25, 2020 - 12:15
Foto principal: 
Campos de refugiados saharauis en Tinduf
Lectura fácil: 

Plena inclusión y la Fundación ONCE
desarrollan proyectos para ayudar
a las personas saharauis con discapacidad
y sus familias.

La semana pasada representantes de Plena
hablaron con representantes del Sahara
sobre estos temas.

Miles de personas viven refugiadas en Argelia
desde hace 45 años.
Plena inclusión quiere apoyarlas
con proyectos de educación y formación.

Plena inclusión también hace otros proyectos
de cooperación con otros países del Sur del planeta.

Votaciones: 
Sin votos (todavía)
Miniatura foto: 
Campos de refugiados saharauis en Tinduf
Nota de prensa: 
Historias de vida: 
Lectura fácil (activar): 

Las noticias más importantes de la campaña "El Poder de las Personas" en Planeta fácil

Conoce las noticias más importantes publicadas en Planeta fácil en el marco de la campaña "El Poder de las Personas".  Podrás ampliar información sobre los espacios de participación de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, cómo nació el movimiento 

de autogestores y cómo se han organizado hasta la fecha. Además, podrás conocer todas las fechas claves de la campaña para este año 2020.

Fecha publicación: 
Domingo, Febrero 23, 2020 - 10:30
Foto principal: 
Logo El Poder de las Personas
Lectura fácil: 

El 2020 es el año de "El Poder de las Personas" 

y te vamos a contar un resumen 

sobre las noticias que hemos realizado en 

Planeta fácil:

- Los momentos importantes de la participación

  de personas con discapacidad intelectual.

Podrás conocer cómo se organizaron las personas con 

discapacidad intelectual o del desarrollo, cómo nació el movimiento 

de autogestores y cómo se organizaron hasta la actualidad.

- 3 espacios en los que pueden participar

   las personas con discapacidad intelectual.

En estos espacios las personas con discapacidad intelectual

toman decisiones en su vida, en la comunidad o 

en su organización. 

- ¿Qué equipos de líderes de personas con 

   discapacidad intelectual hay en España?

Aquí verás cómo son los equipos de autogestores,

por ejemplo: GADIR, Los que no se rinden, El observatorio

de derechos o los equipos de las federaciones de las 

comunidades autónomas. 

-  2020 es el año de El Poder de Las Personas:

   fechas para apuntar:

Podrás conocer las fechas más importantes donde 

las personas con discapacidad intelectual serán los y las 

protagonistas.

- Este año crearemos una Plataforma de personas 

  con discapacidad intelectual o del desarrollo:

Esta plataforma está reconocida por los estatutos 

de Plena inclusión.

Los estatutos son unas normas internas 

de la organización.

Plena inclusión tiene que cumplir estas normas 

En esta sección puedes ver:

Cómo tiene que estar compuesta, qué contenidos

tiene que tener o qué apoyos.

 

En estos enlaces de Planeta fácil 

te explicamos de manera más 

detallada toda las noticias.

Votaciones: 
Sin votos (todavía)
Miniatura foto: 
Logo El Poder de las Personas
Nota de prensa: 
Historias de vida: 
Lectura fácil (activar): 

Páginas