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Comprende, previene y acompaña. Estrategias para el apoyo de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo con problemas de conducta en la crisis del COVID-19

Comprende,  previene  y acompaña   Estrategias para el apoyo de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo con problemas de conducta en la crisis del COVID-19

Autores: Guía elaborada por la Red de Todos somos Todos. Foto de portada: David y Luisa ENCO. Plena inclusión Madrid.

Edita:

Plena inclusión España.
Avenida General Perón, 32. Planta 1.
Código postal 28020. Madrid.

Año: 2020

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Sinopsis

La crisis del COVID-19 ha provocado una situación de difícil manejo para muchas familias. Permanecemos desde hace semanas en nuestras casas, en cuarentena, sin contacto con otros familiares y amistades, sin nuestra rutina habitual. Esta situación, que es de difícil manejo para cualquier persona, lo es también para aquellas personas que tienen mayores limitaciones en la regulación de su conducta y en la comprensión de su entorno. Algunas personas con discapacidad intelectual o del desarrollo van a presentar en estos días (probablemente muchas de ellas ya lo hacían en su rutina antes del COVID-19) comportamientos que van a suponer un importante desafío para las personas que les apoyan en su día a día (familiares y profesionales de apoyo)

Con esta guía queremos ayudar a familiares y profesionales de apoyo a reflexionar sobre por qué se dan estos problemas, qué cosas podemos cambiar de nosotros mismos y de nuestro entorno y cómo podemos ayudar a nuestros familiares o a las personas a las que apoyamos a sentirse mejor en esta situación de confinamiento.

La guía está dividida en 3 bloques: comprende, previene y acompaña.