Curso online Aplicación de las herramientas digitales en la innovación educativa - SSCE010PO

De 21 Septiembre 2020 hasta 30 Octubre 2020

Descripción

¿Qué es la teleformación? El curso se impartirá en teleformación: Entorno virtual de aprendizaje sistemático que, permitiendo la interacción y el seguimiento, posibilita, mediante la conexión como usuario autorizado, el acceso a contenidos, actividades de aprendizaje y recursos formativos multimedia.

Al tratarse de un curso de TELEFORMACIÓN, el alumno puede realizar el mismo en el horario que más le convenga, teniendo en cuenta que el horario de TUTORÍAS, es en el que el docente estará para atender cualquier duda o consulta.

Objetivos

En este curso podrás adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para utilizar de forma adecuada las herramientas digitales en el ámbito de la innovación educativa.

Plena Inclusión certificará el aprovechamiento de la formación con un diploma expedido a nombre de cada participante una vez completado y superado el curso con éxito.

Dirigido a

1. Trabajadores por cuenta ajena o autónomos de empresas del sector Educación (determinado por el Convenio colectivo) a feccha de 21 de septiembre, como son:
- Empresas de enseñanza privada y concertada: colegios, academias, etc.
- Centros de asistencia y educación infantil
- Colegios mayores universitarios.
- Centros y servicios de atención a la discapacidad.
-Centros de educación universitaria e investigación.
-Autoescuelas.
-Reforma juvenil y protección de menores.
-Sector de ocio educativo y animación sociocultural.

2. Cuidadores no profesionales que atiendan a personas en situación de dependencia establecido en el artículo 5.1.b, del RD 694/2017, d 3 de julio.

3. Personas del programa garantía juvenil

4.Trabajadores en situación de ERTE con fecha el 21 de septiembre, demostrándolo a través de un documento.

Contenidos

1. LAS REDES SOCIALES
1.1. Las redes sociales aplicadas a la educación.
1.2. Servicios y tipos de redes sociales.
1.3. Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo.
1.4. Privacidad, intimidad y protección.
1.5. La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual.
1.6. Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales.
1.7. Lectura documental sobre los beneficios que provocan las redes sociales en la educación.
1.8. Búsqueda de información en Internet sobre casos de proyectos innovadores en educación. Puesta en
común a través del foro
1.9. Realización de un esquema en el que se establezcan las diferentes medidas para garantizar la
privacidad, intimidad y protección en las redes sociales.
1.10. Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas Web que nos sirven como
recurso para ampliar información.

2. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA WEB
2.1. Introducción a la Web 2.0.
2.2. La biblioteca y la Web 2.0.
2.3. Evolución: la web 3.0.
2.4. Definición de las características de la biblioteca 2.0 / web 2.0 / 3.0.
2.5. Búsqueda en Internet de casos de éxito de bibliotecas virtuales. Posterior puesta en común a través
del foro.
2.6. Visualización de un vídeo explicativo sobre la evolución tecnológica de la Web.
2.7. Análisis de las diferencias entre las Web 1.0, 2.0 y 3.0.
2.8. Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso
para ampliar información.

3. LAS WEBBLOGS
3.1. CONCEPTO DE blog.
3.2. Principios y técnicas de trabajo con blogs.
3.3. Terminología con blogging.
3.4. Pautas para el desarrollo de un blog.
3.5. Realización de un esquema en el que se incluya la información relativa a los diferentes tipos de blogs
estableciendo sus características propias.
3.6. Elaboración de un listado con la terminología blogging más empleada.
3.7. Lectura de documentación sobre los principios y técnicas de trabajo con blogs.
3.8. Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la Web.
3.9. Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso
para ampliar información.

4. PLATAFORMAS PARA WIKIS
4.1. El origen de wiki. Características.
4.2. Wikis como herramienta educativa.
4.3. Configurar y editar un wiki.
4.4. Plataformas de wikis.
4.5. Sindicación de contenidos.
4.6. Identificación de las características de las wikis a través de un ejercicio práctico.
4.7. Análisis de las plataformas de wikis existentes en la red a través del acceso a las mismas.
4.8. Desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki mediante un ejercicio práctico.
4.9. Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos.
4.10. Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como
recurso para ampliar información.

5. PLATAFORMAS E-LEARNING
5.1. Definición y tipos de plataformas e-learning.
5.2. Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual.
5.3. La plataforma Moodle.
5.4. Realización de un ejercicio práctico en el que se definan e identifiquen los diferentes tipos de
plataformas e-learning.
5.5. Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning, especialmente la plataforma
Moodle.
5.6. Análisis de los elementos importantes a la hora de gestionar y desarrollar un curso en Moodle a través
de la realización de un ejercicio práctico.
5.7. Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.

Docentes

  • Belén Martínez, Master Internacional Ejecutivo en Intraprendizaje e Innovación Abierta. Especialista Aula Escalena.

Lugar

Teleformación

Duración: 50h
Precio: Gratis
Organiza: Plena inclusión España a través del Servicio de Empleo Estatal

Notas:

El horario de las tutorias del curso es de lunes a viernes, siendo los lunes de 15:00 a 17:00, y de martes a viernes de 15:00 a 16:30.

Si tienes cualquier duda sobre este curso o su proceso de gestión e inscripción, puedes solicitar información INDICANDO EL NOMBRE DEL CURSO EN EL ASUNTO al correo: formacion@plenainclusion.org

Fecha de inscripción

De 31 Agosto 2020 hasta 18 Septiembre 2020

Solicita el curso