Proyecto de infancia

¿Por qué es necesario?

Cuando hablamos de las comunidades del futuro, pensamos en el documento de Apoyos 2030 que decía: “Las buenas comunidades, con el único límite de los derechos, la ética, la dignidad y la justicia, abrazan la diversidad, son acogedoras y amables, resilientes, inclusivas, emprendedoras y activistas de bienestar comunitario, accesibles, curiosas, proactivas, solidarias y socialmente cohesionadas”.

La atención a la primera infancia constituye la primera parada en la construcción de esas buenas comunidades, los recursos comunitarios, sistemas de capacitación familiar para la crianza, con oportunidades, relaciones afectivas positivas y diversas, espacios educativos inclusivos.

ilustración juego infancia niños niñas jugando

Acciones destacadas en 2024

Pilotamos la adaptación del programa E-PAtS de la Universidad de Kent para familias con niños y niñas de 0 a 5 años

icono familia

Desarrollo de programas de parentalidad positiva para familias de 0 a 6 años y de 6 a 12

icono megáfono difusión comunicación activismo protesta

Acciones de transferencia de conocimiento, investigación e incidencia política sobre el desarrollo de un Sistema Nacional de Atención temprana

icono red nodo

Participamos en contextos de ámbito internacional en relación a las prácticas recomendadas para la primera infancia

icono seminario online pantalla ordenador webinar evento

1.462 niñas, niños, adolescentes y jóvenes de entre 9 y 30 años participan a través del programa CODI en cursos sobre Competencias Digitales según el marco europeo DigComp2.2

Últimas noticias sobre Infancia

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La atención temprana es la atención
a niñas y niños con discapacidad.

Más información

En este proyecto trabajamos

Inés Guerrero. Plena inclusión España

Inés Guerrero

Beatriz Vega

Beatriz Vega

Parentalidad positiva

Raquel Santos

Beatriz Vega

Programa CODI

Este proyecto está relacionado con estos derechos

pictograma justicia

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

Artículo 7. Niñas y niños con discapacidad

ods 4 - educación de calidad

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Objetivo 4. Educación de calidad

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