Estudio sobre personas con autismo

Cuestionario sobre autismo para familiares

Plena inclusión y la Universidad Complutense de Madrid investigan sobre la situación de las personas con Autismo en las entidades del movimiento asociativo

Logo de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid.

Ponemos en marcha un estudio de necesidades a nivel estatal dirigido a las familias de personas con autismo. Las familias que queráis colaborar podréis acceder al cuestionario a través del botón inferior (cuando lo activemos). El plazo máximo para completarlo será el 15 de diciembre de 2025. Si eres una persona con autismo, familiar o profesional, y crees que este estudio puede ser útil, te invitamos a ayudarnos a difundirlo. ¡Tú colaboración es clave para que llegue a más familias! Cuando accedas al cuestionario deberás registrarte en la web del mismo.

Desde hace mucho tiempo las organizaciones de Plena inclusión apoyan a muchas personas con autismo. Sin embargo, aún no contamos con datos precisos sobre cuántas son, qué tipo de apoyos reciben y cuáles son sus principales necesidades. Creemos que es momento de cambiar eso.

Cromo del estudio sobre necesidades de personas con autismo y sus familias

Por eso, junto a la Universidad Complutense de Madrid, hemos puesto en marcha una investigación que busca conocer mejor la realidad de las personas con autismo dentro de nuestras entidades. Esta investigación tiene dos grandes líneas de trabajo:

• Por un lado, hemos ampliado nuestra herramienta ‘Plena en datos’ para incluir un espacio específico sobre personas con autismo, y la hemos compartido con las 980 entidades del movimiento asociativo. Queremos saber cuántas personas con autismo están siendo apoyadas, en qué servicios y cuáles son sus características y necesidades concretas.

• Por otro lado, vamos a lanzar una encuesta a las familias de personas con autismo para conocer su percepción sobre los apoyos que reciben sus familiares a lo largo de toda la vida.

¿Por qué es importante esta investigación?

Muchas organizaciones de Plena inclusión apoyan a personas con autismo y sus familias. Algunas de estas organizaciones son específicas y sólo apoyan a personas con autismo, contando con recursos (materiales y humanos) especializados para desempeñar esta labor. Pero otras muchas, tienen carácter “generalista”, es decir: apoyan a todo tipo de personas con discapacidad intelectual, entre las que se incluyen personas con autismo, parálisis cerebral o síndrome de Down.

Los recursos que la administración pone a disposición de las organizaciones de apoyo no son los mismos cuando las organizaciones son especialistas que cuando no lo son.  La administración entiende que las personas con autismo necesitan determinados recursos especializados y que deben contar con ellos. Pero, ¿qué ocurre cuando las personas con autismo acuden a centros y servicios de organizaciones que no son específicas de autismo?  

En los últimos años, los datos muestran un aumento sostenido en la prevalencia del autismo. Esto, sumado a la necesidad de ofrecer apoyos especializados y adecuados, ha llevado a Plena inclusión España a plantearse una pregunta fundamental: ¿Cuántas personas con autismo están recibiendo apoyos en nuestras entidades y cuáles son sus necesidades reales —y las de sus familias— a lo largo de la vida?

Las personas con autismo necesitan apoyos especializados y los datos indican que el diagnóstico del autismo aumenta desde hace varios años. Por eso, Plena Inclusión España se plantea la necesidad de conocer en detalle cuántas personas con autismo están recibiendo apoyos en los diferentes servicios en sus entidades, así como estudiar sus necesidades y las de sus familias.

A través de la encuesta dirigida a las familias se pretende conocer:

  • Cuáles son las necesidades específicas de las personas con TEA y sus familias a lo largo del ciclo vital,
  • Qué servicios y apoyos están recibiendo en función de sus características, edad y ubicación geográfica,
  • Si estos servicios y apoyos se ajustan a sus necesidades y cuáles no están siendo cubiertas.

Por tanto, los resultados de esta investigación serán clave para reivindicar con más fuerza los recursos, apoyos y derechos que les corresponden a las personas con autismo y sus familias. Para defender con más fuerza el derecho de todas las personas con autismo a vivir con calidad de vida, con los recursos que realmente necesitan.

Acciones destacadas en 2025

logo inicio universidad salamanca

XII Jornadas Científicas Internacionales de INICO:

Participamos en estas Jornadas en Salamanca, contando en una ponencia cómo hemos creado este grupo y qué cosas estamos investigando.

Consejo asesor de la Universidad de Girona:

Colaboramos con el Consejo Asesor de la Universidad de Girona, uno de los pocos equipos inclusivos que actualmente funcionan en nuestro país.

Recursos

Formación práctica Autismo

Formación práctica sobre autismo

Aprende cómo apoyar a personas con autismo en su diagnóstico, comprensión expresión, relaciones, bienestar emocional y conducta.

Autoformación portada

Autoformación en autismo

Introducción a los trastornos del espectro de autismo. Dos formaciones: para profesionales y agentes públicos.

Portada Voces 468 web

Revista VOCES sobre autismo

En ella encontrarás: reportajes, entrevistas, artículos de opinión, documentos y muchas noticias.

Portada Siglo Cero 52

Siglo Cero. Vol. 52 Núm. 2 (2021)

Revista Española sobre discapacidad intelectual. Número especial sobre autismo.

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