Plena inclusión se reúne con la ministra Celáa y le plantea sus demandas sobre la educación inclusiva

- “La educación inclusiva es un derecho que no puede usarse como arma arrojadiza en la pelea partidista”, asegura Santiago López, presidente de Plena inclusión.

- 130.000 alumnos y alumnas con Necesidades Educativas Especiales están escolarizados en centros ordinarios (79%) y de educación especial (21%).

Plena inclusión exige al Gobierno una Ley de Educación que no deje a ningún alumno o alumna atrás

- La organización de referencia sobre discapacidad intelectual o del desarrollo defiende que la tramitación parlamentaria del anteproyecto de la LOMLOE profundice en la extensión de la educación inclusiva.

Carta de Javier Tamarit a Luis del Val por sus palabras sobre la educación inclusiva

Acabo de escuchar a Luis del Val en la radio. Decir que atenta contra el derecho reconocido en nuestra legislación a una educación inclusiva para todos los niños y niñas, tengan o no discapacidad, sería mi relato breve en respuesta a las aberraciones surgidas de su voz el pasado 28 de abril en el espacio de radio que le ofrece la COPE.

Plena inclusión denuncia que la falta de apoyos del sistema educativo deja atrás a 70.000 alumnos con discapacidad intelectual o del desarrollo

- El 20% de las familias en España con hijos o hijas con discapacidad intelectual o del desarrollo disponen de una renta un 25% más baja que la media nacional.
- Según un estudio reciente de Save the Children, el 50% asegura tener dificultades para acceder a los materiales que les proporcionan los centros educativos.

Plena inclusión lanza cursos virtuales gratuitos como alternativa de formación para los días de cuarentena

Esta nueva oferta formativa es una iniciativa de Plena inclusión para abrir canales de comunicación, formación y apoyo en el sector, frente a la situación actual a causa del COVID19.

Con el fin de facilitar el acceso, en estos días de cuarentena, a herramientas virtuales de aprendizaje dirigidas a profesionales, familias y personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, Plena inclusión lanza de forma abierta y gratuita de seis cursos de formación online.

Plena inclusión espera que la futura Ley de Educación garantice un sistema inclusivo por el bien de todo el alumnado

- Para Plena inclusión, este proyecto abre una nueva oportunidad de lograr una verdadera y efectiva transformación del sistema educativo que incluya a todo el alumnado y no deje a nadie atrás, tal y como afirma el posicionamiento de educación de esta organización.

Madrid, 4 de marzo de 2020.- El Consejo de Ministros aprobó ayer la remisión a las Cortes para su tramitación parlamentaria del proyecto de la nueva Ley de Educación, que previsiblemente sustituirá a la LOMCE de 2013.

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