Ciclo «Investigando nos transformamos» Seminario 2 de 4. Metodologías de avance hacia una educación inclusiva

Las escuelas necesitan herramientas para repensar cómo quieren avanzar hacia una educación más inclusiva.

En base a esta necesidad, se han desarrollado desde Plena inclusión, líneas de colaboración con diversos equipos de investigación que cuentan con experiencia y compromiso en el ámbito educativo y de la inclusión.

En este seminario se mostrarán las herramientas y experiencias generadas.

Ponentes:

  • Gerardo Echeíta, profesor titular en el departamento interfacultativo de psicología evolutiva y de la educación de la UAM y miembro de EQUIDEI (Consorcio para la educación inclusiva), nos mostrará la herramienta del Termómetro para medir la inclusión de un centro educativo y nos hablará de su uso y resultados.
  • Asunción González-del Yerro, doctora en Psicología y profesora permanente en la UAM, nos contará la experiencia de aplicación del Curriculum Multinivel en el proyecto de pilotajes y sus conclusiones.

Este seminario
forma parte del ciclo «Investigando nos transformamos»,
que tiene 3 partes en total:

  • Seminario 1.
    Martes, 16 de noviembre.
  • Seminario 2.
    Martes, 23 de noviembre.
  • Seminario 3.
    Martes, 30 de noviembre.
  • Seminario 4.
    Martes, 14 de diciembre.

Horario: 12:00 a 14:00 horas

¿Cómo participar?

En breve, publicaremos el formulario
para que puedas inscribirte.

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