Abierto el plazo para solicitar becas del Reina Letizia para la inclusión de estudiantes con discapacidad

El Real Patronato sobre Discapacidad, en colaboración con Fundación ONCE, acaba de convocar el Programa Reina Letizia para la Inclusión, un programa de ayudas para estudiantes con discapacidad a partir de 16 años. Este programa establece un total de 6 modalidades diferentes de ayudas:

1. Ayuda para la asistencia personal y todas las necesidades de apoyo en el proceso educativo (logopedia, terapia ocupacional, terapeutas, intérprete lengua de signos, etc).

2. Ayudas al estudio de posgrado y master.

3. Ayudas a la movilidad nacional.

4. Ayudas a la movilidad internacional.

5. Ayudas para el doctorado.

6. Ayudas a la investigación.

La presentación de solicitudes para este programa de ayudas podrá realizarse de forma online a través del portal electrónico del Ministerio de Sanidad, consumo y Bienestar Social. El plazo para hacerlo finalizará el próximo 5 de agosto de 2019. Para acceder a esta convocatoria puedes pinchar este enlace y seleccionar la opción: "PROGRAMA REINA LETIZIA PAR LA INCLUSIÓN" Código SIA 687850.

También se puede enviar la solicitud cumplimentada con la documentación requerida por correo postal a: Secretaria General del Real Patronato sobre Discapacidad. Calle Serrano, 140. 28006 Madrid.

El modelo de solicitud está accesible por internet en la dirección www.rpdiscapacidad.gob.es o en la sede electrónica del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, en la dirección https://sede.mscbs.gob.es/

Los interesados que tengan dudas o preguntas podrán dirigirse a los teléfonos de Fundación ONCE. Dirección de Programas de Universidades y Talento Joven: 91 506 89 45 y 91 506 89 46.

Fecha publicación: 
Jueves, Julio 4, 2019 - 10:30
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estudiante
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El Real Patronato sobre Discapacidad
y la Fundación ONCE ha convocado
unas ayudas.

El Real Patronato sobre discapacidad
tiene como objetivo mejorar
los derechos de las personas con discapacidad
y su autonomía entre otras cosas.

Estas ayudas se llaman
"Programa Reina Letizia para la inclusión".

Estas ayudas van destinadas a estudiantes
con discapacidad a partir de 16 años.

Este programa tiene 6 tipos:
- Apoyo para la persona
- Ayuda para estudiar
- Ayuda si estas en España
- Ayuda si estas fuera de España
- Ayuda para tener títulos universitarios
- Ayuda para investigar

¿Cómo presentar la petición?
Vas a este enlace: Ministerio de Sanidad
Donde pone nombre introduce este texto:
Programa Reina Letizia para la inclusión.
Donde pone código introduce este texto:
Código SIA 687850

Tienes hasta el 5 de agosto de 2019 para hacerlo

También lo puedes hacer aquí en este enlace:
http://www.rpdiscapacidad.gob.es/

O por correo a esta dirección:

Real Patronato de la discapacidad
Calle Serrano 140 código postal 28006 Madrid.

Si tienes dudas llama a estos teléfonos:
91 506 89 45 o 91 506 89 46

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Plena inclusión invita a las empresas a marcar Fines Sociales en el Impuesto de Sociedades

- Desde el 1 de julio todas las empresas que lo deseen pueden marcar en su Impuesto de Sociedades la nueva casilla “Empresa Solidaria” dedicada a Fines Sociales. Haciéndolo destinarán un 0,7% de la cuota íntegra que declaran a financiar proyectos de las ONG españolas, sin que ello suponga ningún coste.

Madrid, 3 de julio de 2019.- Este mes las empresas españolas comenzarán a cumplimentar los modelos 200 o 220 del Impuesto de Sociedades. En ambos figurará por primera vez una casilla de ‘Fines Sociales’ similar a la ‘X Solidaria’ en la declaración de la Renta de todos los contribuyentes. Mediante esta nueva casilla, las empresas podrán destinar voluntariamente parte de sus impuestos a financiar proyectos de las ONG de acción social en España. Esta casilla es la 00073 del modelo 200 y la 069 en el modelo 220.

Para dar a conocer esta posibilidad –que no supone ningún coste para las propias empresas, ya que se detrae de los propios impuestos–, el Tercer Sector español está desarrollando la campaña ‘Empresas solidarias, empresas eXtraordinarias’ dirigida a informar y sensibilizar a las empresas para que marquen esta casilla “empresa solidaria” dedicada a fines sociales. Esta campaña está coordinada por la Plataforma de ONG de Acción Social junto con la Plataforma del Tercer Sector (PTS). Toda la información de la misma y sus materiales pueden consultarse en esta web.

El director de Plena inclusión y coordinador de la Comisión de Responsabilidad Social del CERMI, Enrique Galván, considera que “esta nueva X de “Empresa Solidaria” puede ser un elemento muy importante para sensibilizar a las empresas en el ámbito de su responsabilidad social, y supone un paso para implicarlas en el avance hacia el Pilar Social europeo y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, siendo además un elemento de cohesión y de generación de oportunidades para la ciudadanía en su conjunto”. Por ello, Galván anima a todas las empresas españolas “a aprovechar esta oportunidad de crecer en su propio proyecto, que debe estar vinculado al entorno en que vive y en el que progresa".

En este sentido, la nueva X de “Empresa Solidaria” ayudará, a través de estas organizaciones del Tercer Sector, a un total de 7 millones de personas en riesgo de exclusión social, como personas con discapacidad, personas migrantes, mayores, colectivos de infancia, personas con cáncer, etc.

 

Fecha publicación: 
Miércoles, Julio 3, 2019 - 12:30
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Plena inclusión condena la discriminación de expulsar a una niña de un campamento

Ayer los medios de comunicación se hicieron eco de la expulsión de un campamento de verano de una niña con retraso madurativo. Tal y como ha informado la madre, los responsables del campamento alegaron que "el nivel de inglés no era suficiente y que no iba a poder integrarse". Además, indicaron que familias de otras niñas con las que compartía habitación se habían quejado.

Plena inclusión España manifiesta su preocupación y rechazo ante unos hechos que ponen de manifiesto una evidente falta de conciencia sobre los derechos de todos los niños y niñas, independientemente de cualquier circunstancia.

Desgraciadamente, en no pocos contextos de nuestro país todavía persisten actitudes de segregación que no pueden tolerarse, pues crean situaciones de supremacía de las personas que infligen un trato abusivo que está fuera de toda ética y justicia. Resulta inadmisible cualquier tipo de discriminación a quienes, por razón de discapacidad, deben contar con un mayor grado de protección. Desde este instante, Plena inclusión se pone a disposición de la familia de la niña para defender sus derechos y promover las acciones que sean necesarias

Fecha publicación: 
Martes, Julio 2, 2019 - 11:15
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El Festival de Mérida rompe barreras con la opera inclusiva “Sansón y Dalila”

- La 65 edición del Festival Internacional de Teatro Clásico de Mérida comenzó anoche con el estreno de la ópera “Sansón y Dalila”. Un espectáculo histórico por su carácter inclusivo, ya que bajo la dirección de Paco Azorín, congregó a más de 400 personas en escena. Un centenar de los figurantes son personas con discapacidad intelectual que pertenecen a asociaciones de Plena inclusión Extremadura.

- Se trata de un acontecimiento histórico y trascendental para todo el movimiento asociativo de la discapacidad ya que, además de apostar por eliminar las barreras para las personas que acuden como público, han logrado hacer una ópera inclusiva desde dentro.

Desde el punto de vista cultural, el éxito registrado anoche en el estreno de la ópera “Sansón y Dalila” en el Festival Internacional de Teatro Clásico de Mérida es equiparable al triunfo conseguido en 2018 por la película “Campeones”, teniendo en cuenta el carácter más reducido del mundo de la lírica y el bel canto.  

Plena inclusión reconoce el compromiso adoptado por el director del Festival, Jesús Cimarro; y el gerente del certamen, Pedro Blanco; que ya mantuvieron en 2019 contactos con Plena inclusión Extremadura y otras entidades de ámbito de la discapacidad para avanzar hacia la perspectiva inclusiva del certamen.

Plena inclusión Extremadura valora la sensibilidad del director de la ópera Paco Azorín, de su equipo y de todo el elenco del espectáculo, para afrontar un proyecto de estas características.

Cabe felicitar a los figurantes, procedentes de diferentes entidades de toda Extremadura, que han asumido con entusiasmo y mucha profesionalidad este proyecto escénico. Desde que la producción del espectáculo llegó a Mérida a mediados de mayo han tenido que participar en sesiones maratonianas de ensayo, miles de kilómetros de viaje y horarios muy diferentes a los de su rutina diaria.

La ópera Sansón y Dalila vuelve a la escena del Teatro Romano de Mérida el sábado 29 y domingo 30 de junio.

La apuesta por la inclusión del Festival Internacional de Teatro Clásico de Mérida proseguirá en esta 65 edición, desarrollando las acciones contempladas en el convenio firmado con Plena inclusión Extremadura. Este acuerdo –el primero de estas características que se ha firmado en nuestro país- contempla entre otras cuestiones adaptar los programas de mano a lectura fácil, sensibilizar al personal del Festival sobre lo que es la discapacidad intelectual, y realizar evaluaciones de los entornos y servicios del Festival para elaborar un informe de accesibilidad cognitiva que pueda implementarse en las futuras ediciones. 

Fecha publicación: 
Viernes, Junio 28, 2019 - 14:00
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Plena inclusión llama a participar en las acciones del #Orgullo2019

- Plena inclusión llama a participar en las acciones del Orgullo LGTBI 2019 a las personas con discapacidad intelectual y sus familias, al voluntariado y a profesionales para reivindicar los derechos de lesbianas, gays, personas trans y bisexuales.

- Esta organización recuerda las grandes barreras que se mantienen en la sociedad para aceptar la diversidad en todas sus dimensiones. Todavía, la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo es un gran tabú, más aún cuando estas personas son lesbianas, gays, trans o bisexuales.

Plena inclusión llama a participar en las acciones del Orgullo LGTBI 2019 a toda su base social, formada por personas con discapacidad intelectual y sus familias, personas voluntarias, y profesionales, con el fin de reivindicar los derechos de lesbianas, gays, personas trans y bisexuales.

La entidad recuerda las grandes barreras que se mantienen en la sociedad para aceptar la diversidad en todas sus dimensiones. Todavía, la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo es un gran tabú, más aún cuando estas personas son lesbianas, gays, trans o bisexuales.

Por eso, Plena inclusión colabora con la FELGTB, la Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales, y anima a participar en sus acciones, entre las que podemos destacar:

- Casi una treintena de manifestaciones recorrerán las calles para reivindicar los derechos de las personas LGTBI. Consulta en este enlace las fechas, las localidades y el mapa de acciones.

- Sábado 6 de julio. Manifestación estatal en Madrid. Sale a partir de las 18.30 desde Atocha.

- Haz voluntariado para la manifestación estatal.

- Festival La Culta. Talleres y actividades culturales relacionados con el movimiento LGTBI.

Este año, el lema del Orgullo es “Mayores sin armarios” y recuerda a las personas LGTBI mayores, señala sus necesidades específicas y reconoce los logros conseguidos gracias a ellas.

Colaborando por la diversidad
Plena inclusión y FELGTB firmaron un convenio de colaboración en 2016 con el objetivo de visibilizar, promocionar la accesibilidad y crear espacios de participación e inclusión de personas LGTBI con discapacidad intelectual o del desarrollo.

En 2017, colaboraron en el Día para Salir del Armario y Plena inclusión, además, recibió un reconocimiento por su trabajo de la propia FELGTB. Plena inclusión publicó en 2018 su posicionamiento sobre sexualidad, se unió a la manifestación estatal en el bloque de CERMI y celebró el Congreso Nacional Sexualidad y Discapacidad, que se cerró con este rap.

Para la manifestación estatal del Orgullo 2019, Plena inclusión ha adaptado a lectura fácil el manifiesto de la FELGTB y del CERMI.

Fecha publicación: 
Jueves, Junio 27, 2019 - 11:00
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manifestación orgullo
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Plena inclusión anima a las personas con discapacidad
a participar en las actividades del Orgullo 2019.
El Orgullo es un movimiento en el que se exigen
los derechos de lesbianas, gays, trans y bisexuales.

Hay muchas personas con discapacidad intelectual
que encuentran barreras
para amar y decir quiénes son de forma libre.
Sobre todo, las que son lesbianas, gays, trans y bisexuales.

Puedes participar en muchas actividades:
- Hay manifestaciones en muchas partes de España.
Pulsa en este enlace para más información.

- Hay una manifestación estatal el domingo 6 de julio.
Sale de la estación de Atocha en Madrid
a las 6 y media de la tarde.
Pulsa este enlace para más información.

- Puedes hacer voluntariado en la manifestación estatal.
Pulsa en este enlace para más información.

- Hay un festival cultural con talleres y actividades.
Pulsa en este enlace para más información.

Plena inclusión ha adaptado a lectura fácil
el manifiesto del Orgullo 2019.
Pulsa en este enlace para descargarlo.

Desde 2016, Plena inclusión colabora con la FELGTB
que es la Federación Estatal de Lesbianas, Gais,
Transexuales y Bisexuales.

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manifestación orgullo
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Plena inclusión reconocida con el Premio Psicología y Solidaridad

El Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid  y la Fundación Psicología sin Fronteras reconocieron a Plena inclusión España con el Premio Psicología y Solidaridad por su contribución al bienestar psicológico de las personas con discapacidad intelectual.

La entrega del premio tuvo lugar en el transcurso de la Noche de la Psicología de Madrid, celebrada el pasado 25 de junio en el Casino de Madrid, a la que asistieron Santiago López, presidente de Plena inclusión España, Enrique Galván, director, Araceli del Barrio, vicepresidenta de Plena Inclusión Madrid y miembro de la junta directiva de Plena inclusión, y Antonio Hinojosa, profesional de los equipos de accesibilidad y comunicación de Plena inclusión.

El Presidente de Plena inclusión, que recogió el premio junto a Antonio Hinojosa, agradeció al decano del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, Fernando Chacón Fuertes y Presidente de la Fundación Psicología Sin Fronteras, Guillermo Fouce Fernández y destacó que “durante estos años la colaboración en investigación, docencia, aplicación práctica, con este Colegio de Psicólogos de Madrid, ha ido de la mano, algo de lo que nos sentimos muy afortunados por haber tenido estos grandes compañeros de viaje”.

Además, añadió, "la psicología es una herramienta de mejora de la calidad de vida y una herramienta para la inclusión desde un enfoque positivo. Pone la mirada en las capacidades y  contribuye de forma innegable a la construcción de organizaciones y comunidades justas y saludables.”

En esta Noche de la Psicología también se reconoció el trabajo que desarrollan los psicólogos y psicólogas del movimiento asociativo y el compromiso de la organización para promover la inclusión del colectivo mostrando una especial preocupación por la atención de sus necesidades psicológicas. 

 

Fecha publicación: 
Jueves, Junio 27, 2019 - 09:45
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Plena inclusión ha recibido un premio.

El premio se lo ha dado el Colegio de Psicólogos de Madrid y la Fundación Psicología Sin Fronteras.

Este premio reconoce el trabajo psicológico que realizan con las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. 

Recogieron el premio Santiago López Noguera, Presidente de Plena inclusión y Antonio Hinojosa, profesional de Plena inclusión.

Santiago dió las gracias y valoró el trabajo de los psicólogos con las personas con discapacidad intelectual y con sus familias.

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¿Tuviste plaza en las últimas oposiciones de empleo público? ¡Ya puedes firmar tu contrato de trabajo!

El Ministerio de Hacienda y de la Función Pública ha publicado el listado de plazas de empleo público para las personas que las consiguieron en la última oposición para personas con discapacidad intelectual.

Ahora es el momento de que las 279 personas que tienen esas plazas formalicen sus contratos en cada puesto.

Además, en su resolución informa de que hay un plazo de un mes contanto a partir de hoy 26 de junio para que las personas que han conseguido su plaza se presenten en el centro de trabajo y formalicen el contrato.

En esta resolución se indica que no podrán tomar posesión de la plaza aquellas personas que ya tengan un contrato en la Función Pública de carácter indefinido y en la misma categoría laboral.

También se informa de que si alguna persona candidata que aparece en el listado no puede tomar posesión de su plaza o no pasa el periodo de prueba, se ofrecerá a la siguiente persona en la lista que se publicó aquí.

Fecha publicación: 
Miércoles, Junio 26, 2019 - 09:45
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Personas con discapacidad viendo listados en el examen de oposiciones
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El Ministerio de Hacienda y de la Función Pública
ha publicado el listado de puestos de trabajo
para las personas que consiguieron
las 279 plazas de empleo público
en las últimas oposiciones
para personas con discapacidad intelectual.
Pincha aquí para ver este listado.

Ahora es el momento de que esas personas
se presenten en sus puestos de trabajo
y firmen sus contratos.
Para ello tienen un plazo de un mes.
Pincha aquí para ver la resolución del Ministerio.

No podrán incorporarse a estos puestos
las personas que ya tienen contratos indefinidos
en la Administración Pública
en la misma categoría laboral.

Si una persona no puede coger el trabajo
o no pasa el periodo de prueba,
el trabajo se ofrecerá a la siguiente persona
de la lista que puedes ver aquí (pincha para ver esta lista)

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Personas con discapacidad viendo listados en el examen de oposiciones
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Lo que dice el Comité: España debe reconocer la educación inclusiva como un derecho

España ha realizado “escasos avances” en relación a la educación inclusiva. El Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad pide al Estado “una política clara” y planes de acción para su promoción.

 

Punto 45 subrayado
 

Esta es parte de la radiografía que hace el informe de abril de 2019 que publicó el Comité sobre la situación en España. En una serie de artículos, Plena inclusión pretende difundir poco a poco las preocupaciones y las recomendaciones.

En su informe sobre la situación en España, el Comité destaca la importancia de todas las aportaciones, pero especialmente las relacionadas con el artículo 17, que habla de las esterilizaciones forzadas, y el artículo 24 sobre la educación inclusiva por considerarlas como urgentes.

En una noticia anterior, hablamos del artículo 17. Seguimos con el 24.

Lo que preocupa al Comité
El artículo 24 de la Convención trata sobre la educación. El informe advierte que España mantiene disposiciones normativas en materia de educación especial, al igual que un enfoque médico que se basa en la deficiencia.

También muestra su “inquietud” por el número de niñas y niños con discapacidad intelectual o psicosocial –incluyendo el autismo- o con pluridiscapacidad que siguen recibiendo educación especial y segregada.

Lo que recomienda el Comité
El Comité recomienda a España, como ya hizo en otras ocasiones, que “acelere la reforma legislativa en línea con la Convención”. Esta reforma deberá “definir claramente la inclusión” e incluir en ella objetivos específicos en cada etapa del ciclo educativo.

También encomienda a España realizar medidas para concebir “la educación inclusiva como derecho” y garantice a estudiantes con discapacidad –sin depender de sus características personales- “acceder a las oportunidades inclusivas de aprendizaje en el sistema educativo ordinario”, siempre con los apoyos necesarios.

Siendo más específico, el Comité apuesta por una “cultura de inclusión en la educación ordinaria”, evaluaciones personalizadas basadas en los derechos humanos, apoyos para personal docente, respeto a la diversidad y participación plena y efectiva.

La importancia del informe
El Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad es un grupo de personas expertas de la Organización de Naciones Unidas que vela por el cumplimiento en cada país de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

España ratificó en 2008 esta Convención y, al tratarse de un tratado internacional, está obligada a cumplirla y considerarla en su legislación como de mayor rango que las leyes estatales y autonómicas.

El papel de Plena inclusión

Desde hace años, pero de manera destacada en 2019, Plena inclusión ha promovido un debate sobre la necesidad de avanzar hacia un modelo más inclusivo en los centros de enseñanza. En este sentido, ha reclamado una estrategia nacional que garantice la extensión de una educación inclusiva de calidad. También ha publicado un comunicado, un mensaje a familias y una edición monográfica de la revista Voces. Recientemente, su Comité de Ética emitió un informe al respecto.

Por otro lado, se suma y difunde la campaña Actúa ya por la inclusión de Inclusion International, la entidad que representa a las personas con discapacidad internacional y sus familias a nivel internacional, y de la que Plena inclusión es miembro.

Fecha publicación: 
Miércoles, Junio 26, 2019 - 09:00
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Naciones Unidas ha publicado un informe
sobre la situación en España
de los derechos de las personas con discapacidad.

Plena inclusión lo ha adaptado a lectura fácil
para que sea más fácil de entender.

El informe dice que la educación
es uno de los demás más urgentes en España.

España ha avanzado muy poco
para hacer la educación inclusiva.

Muchas niñas y niños con discapacidad
siguen en colegios separados
de otras niñas y niños que no tienen discapacidad.

Por ejemplo: niñas y niños con autismo,
con discapacidad intelectual o psicosocial
o con varias discapacidades.

Las leyes españolas deben dejar claro esto:
la educación inclusiva es un derecho.

Hay que asegurar
que todas las personas con discapacidad
que quieran estudiar con personas sin discapacidad
reciben el apoyo que necesitan.

Descarga:
- Informe completo en lectura fácil.
- Resumen de los 10 puntos que preocupan.
 

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Plena inclusión presenta con Mutua Madrileña su proyecto de transformación en Atención Temprana

- Plena inclusión reclama una garantía de acceso a la Atención Temprana para todos los niños y niñas, con apoyos desde el inicio de la vida que tengan intensidad suficiente y respondan a modelos contrastados.

- En la actualidad esta organización está impulsando 109 proyectos de transformación en este ámbito de la Atención Temprana.

Plena inclusión ha celebrado hoy en Madrid, con el apoyo de Mutua Madrileña, la Jornada “La Atención Temprana que queremos”.

Esta jornada ha servido para presentar el proyecto de Transformación en Atención Temprana de Plena inclusión, así como una guía y un video sobre el mismo.

Junto a ello, la jornada también ha servido para presentar un informe de valoración del impacto de la Transformación en este ámbito (VIT-AT) realizado por la Universidad Autónoma de Madrid, y para explicar varias experiencias del proyecto en primera persona. Además, los participantes han podido asistir a una ponencia sobre el Modelo Centrado en Familia de Plena inclusión, impartido por Climent Giné, profesor de la Universidad Ramón Llull, de Barcelona.

En la inauguración, Conchita Navarro, gerente de Responsabilidad Social Corporativa y Proyectos Sociales de Mutua Madrileña, ha agradecido a Plena inclusión la realización de este proyecto, destacando la labor de los y las profesionales que están consiguiendo grandes resultados en los 109 proyectos de transformación en Atención Temprana que actualmente se están impulsando desde la organización.

Por su parte, el director de Plena inclusión España, Enrique Galván, ha puesto énfasis en la que constituye una reivindicación básica para esta organización y para el CERMI en esta legislatura: “la importancia de alcanzar una garantía de acceso a la Atención Temprana para todos los niños y niñas, tal y como propone el Informe del Comité de Naciones Unidas que se encarga de seguir el cumplimiento de la Convención sobre derechos de las personas con discapacidad”. Para Galván, esta garantía debe tener varias facetas: “poder encontrar buenos apoyos desde el inicio de la vida; que estos apoyos tengan la intensidad suficiente, y que respondan a modelos contrastados, como el Modelo Centrado en la Persona y en la Familia”.

En su ponencia marco, Climent Giné ha destacado el trabajo centrado en la familia no es tanto una metodología sino una forma de entender la Atención Temprana, de conceptualizar a la familia. En ese sentido es una especie de filosofía que como profesional te cuestiona las relaciones, las actitudes y las prácticas. Las familias deben decirnos cuáles son sus prioridades, y los/las profesionales debemos ayudarles a tomar el control de sus vidas. De este modo desarrollamos una manera distinta de relacionarnos con las familias, escuchando y poniéndonos a su lado, mediante un trabajo de colaboración.

Tras la ponencia de Giné, dos de las responsables del proyecto de Transformación en Atención Temprana, Sofía Reyes (Plena inclusión España) y Mariví Flores (Plena inclusión Madrid), han explicado en qué consiste este proyecto. Tras ello, se ha presentado la guía: “La atención temprana que queremos”, relacionada con este nuevo modelo de trabajo, y que se ha llevado a cabo dentro de la colaboración que Mutua Madrileña, -a través de Mutuactivos, la sociedad del Grupo encargada de comercializar los fondos de inversión, los planes de pensiones y los seguros de ahorro-, mantiene desde hace tres años con Plena inclusión.

También ha habido lugar para que profesionales y familias implicadas en este proyecto expliquen sus propias experiencias y puntos de vista.

Fecha publicación: 
Martes, Junio 25, 2019 - 13:45
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Conchita Navarro y Enrique Galván inauguran la jornada
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Conchita Navarro y Enrique Galván inauguran la jornada
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El 5º Plan Estratégico de Plena inclusión cumple 3 años con un alto grado de cumplimiento

Hoy se cumplen tres años de la aprobación por parte de la Asamblea General, en junio de 2016, del 5º Plan Estratégico (2016-2020) del movimiento asociativo Plena inclusión. Este plan de trabajo planteaba retos de cara a cinco años, al tiempo que demandaba resultados en los tres primeros años (antes de 2019) vinculados a los programas desarrollados en el trabajo con las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias.

En el proceso participativo que desembocó en la definición del Plan Estratégico han intervenido 5.500 personas que enviaron sus aportaciones. Además, las acciones que surgen de este Plan implican a las 140.000 personas englobadas en el movimiento Plena inclusión. El Grupo Faro; integrado por miembros de Junta Directiva, gerentes y profesionales de Plena inclusión España, ha evaluado el grado de cumplimientos de los objetivos planteados y concluye que “se aprecia un alto grado de cumplimiento en la mayoría de ellos”.

Además, el informe realizado por el Grupo FARO destaca los retos que siguen siendo irrenunciables. A continuación, un resumen de lo más destacado del informe del Grupo FARO:

HORIZONTE 1. APUESTA RADICAL POR LA CIUDADANÍA

1.A. Logros más significativos:

• Aumento en el empoderamiento y protagonismo de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.

• Estrategia ‘Todos Somos todos’: estrategia global dirigida a personas con grandes necesidades de apoyo.

1.B. Principales RETOS (2019-2020):

• Desarrollo de nuevas fórmulas de auto-representación de personas con discapacidad intelectual.

• Desarrollo de la figura de asistente personal: posicionamiento, rol, etc.

HORIZONTE 2. FOMENTAR UNA POLÍTICA DE APOYO A LAS FAMILIAS DESDE UN ENFOQUE CENTRADO EN LA FAMILIA

2.A. Logros más significativos:

• Modelo de calidad de vida familiar y escalas.

• 2018, Año de las familias: seminarios, encuentros, etc.

2.B. Principales RETOS (2019-2020):

• Mejorar los canales de comunicación con las familias.

• Desarrollo de proyectos como: Soledad Cero, T-apoyo familiar, políticas de familia, etc.

HORIZONTE 3. REIVINDICAR UN NUEVO MARCO JURÍDICO QUE GARANTICE E IMPULSE LA VIDA DE LAS PERSONAS Y LA DE SUS FAMILIAS

3.A. Logros más significativos:

• Desarrollo del Proyecto de Acceso a la Justicia

• Puesta en marcha de la estrategia de promoción de la Educación inclusiva: posicionamiento, pilotajes, documentos, etc.

3.B. Principales RETOS (2019-2020):

• Elaboración y difusión del proyecto ‘A cada lado’ sobre la población reclusa o exreclusa con discapacidad intelectual o del desarrollo.

• Potenciar la figura del facilitador en procedimientos judiciales.

HORIZONTE 4. POTENCIAR UNA PRÁCTICA DE TRABAJO COLABORATIVO EN RED, EN ALIANZA.

4.A. Logros más significativos:

• Se ha logrado colocar a Plena inclusión como un movimiento asociativo de referencia en América Latina.

• Participación activa en Inclusion Europe, Inclusion International, EPSA y EASPD, principales redes internacionales que trabajan en el ámbito de la discapacidad intelectual.

4.B. Principales RETOS (2019-2020):

• Rediseño del proyecto de Responsabilidad Social con Compliance, ODS, Buen Gobierno, Transparencia, etc.

• Participar en nuevos proyectos europeos alineados con desinstitucionalización y educación inclusiva.

HORIZONTE 5. APOSTAR POR LOS PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN DE ENTIDADES Y SERVICIOS. AVANZAR DESDE NUESTRO SENTIDO DE LA CALIDAD

5.A. Logros más significativos:

• Consolidación de la estrategia de Innovación a través d elos proyectos de tranformación.

• Servicio centrado en la persona: modelo, herramientas, etc.

5.B. Principales RETOS (2019-2020):

• Garantizar la sostenibilidad del proyecto de Transformación: Red, herramientas digitales, espacios de formación, etc.

• Fortalecer relación con universidades para potenciar la evaluación continua.

HORIZONTE 6. AFRONTAR LA RENOVACIÓN Y EL CAMBIO GENERACIONAL DESDE UNA VERSIÓN MODERNA DE ASOCIACIONISMO

6.A. Logros más significativos:

• Impulso de la presencia de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en órganos de gobierno.

• Activación de la Red de Hermanos/as, cuñados/as.

6.B. Principales RETOS (2019-2020):

• Generar un observatorio de reflexión y elaboración de propuestas para la movilización y participación de la base asociativa.

• Dinamizar una Escuela Estatal de dinamización y ciudadanía activa de familiares y personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.

HORIZONTE 7. AUMENTAR LA VISIBILIDAD DEL COLECTIVO

7.A. Logros más significativos:

• Éxito del proyecto ‘Mi Voto Cuenta’, tanto en colocar a Plena inclusión como referente de la defensa del acceso al derecho al voto de las personas con discapacidad.

• Mayor protagonismo y portavocía de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en las intervenciones en los medios de comunicación.

7.B. Principales RETOS (2019-2020):

• Consolidar nuestra presencia en los medios de comunicación difundiendo nuestras acciones.

• Incrementar las denuncias en la vulneración de derechos.

HORIZONTE 8. COORDINAR Y ARTICULAR LA DEFENSA DE LOS DERECHOS Y NUESTRA ACCIÓN DE PRESTADORES DE APOYOS

8.A. Logros más significativos:

• Informe del comité de Ética

• Encuentro estatal de formación del voluntariado.

8.B. Principales RETOS (2019-2020):

• Impulso del proyecto ético.

• Despliegue del Código de Buen Gobierno en federaciones.

HORIZONTE 9. AUMENTAR NUESTRA COORDINACIÓN Y LA ACCIÓN CONJUNTA PARA REFORZAR LOS RESTOS EN COMÚN

9.A. Logros más significativos:

• Planes de apoyo individualizado a federaciones.

• Despliegue del seguimiento del 5º Plan Estratégico: FARO, intranet, cuadro de mando e informes.

9.B. Principales RETOS (2019-2020):

• Despliegue del pilotaje ‘Rediseñando Redes’.

• Mejorar el plan de comunicación compartido con las federaciones.

Fecha publicación: 
Lunes, Junio 24, 2019 - 16:00
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Tercer aniversario de la aprobación del 5º Plan Estratégico
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El 5º Plan Estratégico de Plena inclusión
busca resultados tras 3 años
y se plantea retos hasta 2020.

El Grupo FARO está formado por miembros
de la Junta Directiva, gerentes y profesionales
de Plena inclusión España.

- Hemos cumplido gran parte de los objetivos del Plan.
- El protagonismo y el liderazgo de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
ha aumentado en estos años.

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Tercer aniversario de la aprobación del 5º Plan Estratégico
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