Lo que dice el Comité: España debe prohibir la sustitución en la toma de decisiones

España debe abolir la sustitución en la adopción de decisiones. Esto le dice la Organización de Naciones Unidas al Estado en su último informe sobre la situación de los derechos de las personas con discapacidad en España.

El Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, autor del documento, muestra su preocupación por que el Código Civil “contemple la privación de la capacidad jurídica de la persona por motivo de discapacidad, y que mantenga la sustitución en la adopción de decisiones”.

Igual reconocimiento como persona ante la ley (artículo 12) 22. Le inquieta al Comité que el Código Civil del Estado parte contemple la privación de la capacidad jurídica de la persona por motivo de discapacidad, y que mantenga la sustitución en la adopción de decisiones.  23. Recordando su observación general núm. 1 (2014) (Artículo 12: Igual reconocimiento como persona ante la ley), el Comité recomienda que el Estado parte derogue todas las disposiciones jurídicas discriminatorias, al objeto de abolir completamente los regímenes de sustitución en la adopción de decisiones, reconozca la plena capacidad jurídica de todas las personas con discapacidad, e implante mecanismos para la adopción de decisiones con apoyos que respeten la dignidad, la autonomía, el deseo y las preferencias de las personas con discapacidad.

Y hace una recomendación, señalando el artículo 12 de la Convención de las personas con discapacidad, que trata sobre el igual reconocimiento como persona ante la ley. Le insta a que “derogue todas las disposiciones jurídicas discriminatorias, al objeto de abolir completamente los regímenes de sustitución en la adopción de decisiones”.

Además, el Estado debe reconocer “la plena capacidad jurídica de todas las personas con discapacidad” e implantar mecanismos para que tomen decisiones con apoyos “que respeten la dignidad, la autonomía, el deseo y las preferencias de las personas con discapacidad”.

Toma de decisiones con apoyo en la justicia
La recomendación también tiene relación con el artículo 13 de la Convención, el de acceso a la justicia. En el informe, el Comité muestra su preocupación por “las barreras que impiden que las personas sometidas a regímenes de sustitución en la adopción de decisiones participen en los procedimientos judiciales en igualdad de condiciones con las demás personas”.

Habla incluso de “la falta de credibilidad que se otorga a los testimonios de las personas con discapacidad psicosocial o discapacidad intelectual”.

La importancia del informe
En una serie de artículos, Plena inclusión está difundiendo poco a poco las preocupaciones y las recomendaciones que vieron la luz en abril de 2019. En su informe sobre la situación en España, el Comité repasa artículo por artículo lo que le preocupa y qué recomendaciones realiza al Estado español. En noticias anteriores, hablamos de esterilizaciones forzadas, educación inclusiva, trastorno mental e instituciones.

El Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad es un grupo de personas expertas de la Organización de Naciones Unidas que vela por el cumplimiento en cada país de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

España ratificó en 2008 esta Convención y, al tratarse de un tratado internacional, está obligada a cumplirla y considerarla en su legislación como de mayor rango que las leyes estatales y autonómicas.

Lo que dice el Comité

  1. España debe prohibir las esterilizaciones forzadas
  2. España debe reconocer la educación inclusiva como un derecho
  3. España debe considerar el trastorno mental como discapacidad
  4. España no debe usar dinero público para construir instituciones

 

Fecha publicación: 
Martes, Septiembre 3, 2019 - 12:15
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Discapacidad en España. Lo que dice Naciones Unidas. Hay que prohibir la sustitución en la toma de decisiones. Una persona sin discapacidad no puede tomar decisiones por una persona con discapacidad.
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Naciones Unidas dice que España
debe prohibir la sustitución en la toma de decisiones.
Naciones Unidas es una organización
que representa a muchos países del mundo.

La sustitución en la adopción de decisiones
es cuando otra sin discapacidad persona
decide por una persona con discapacidad.

Naciones Unidas dice que España debe reconocer
la capacidad jurídica de todas las personas.
También debe incluir apoyos
para que las personas con discapacidad
tomen decisiones por su cuenta y de forma digna.

Naciones Unidas ha dicho esto en un informe
sobre la situación en España
de los derechos de las personas con discapacidad.

Plena inclusión lo ha adaptado a lectura fácil
para que sea más fácil de entender.

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- Informe completo en lectura fácil.
- Resumen de los 10 puntos que preocupan

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Discapacidad en España. Lo que dice Naciones Unidas. Hay que prohibir la sustitución en la toma de decisiones. Una persona sin discapacidad no puede tomar decisiones por una persona con discapacidad.
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La ministra de Trabajo escucha las demandas de Plena inclusión sobre ayudas públicas para las familias con personas con discapacidad intelectual

La ministra de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social en funciones, Magdalena Valerio, se ha reunido este miércoles con Santiago López, presidente de Plena inclusión España, la confederación que representa a 140.000 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en todo el Estado.

En esta entrevista, en la que López ha estado acompañado por Enrique Galván, director de la confederación, el máximo responsable de Plena inclusión ha trasladado a la representante del Gobierno de Pedro Sánchez las principales reivindicaciones de miles de familias que tienen a su cargo a personas con discapacidad intelectual. En su mayoría, estas familias sufren el sobreesfuerzo económico que conlleva atender las necesidades básicas de una persona con discapacidad intelectual sin contar con los apoyos públicos suficientes.

El presidente de Plena inclusión ha documentado sus peticiones en un amplio y riguroso estudio, realizado en 2018 por el reconocido equipo de investigación de José Manuel Fresno (quien también ha estado presente en la entrevista), sobre prestaciones económicas a personas con discapacidad en España. En este informe se subraya desgaste permanente que deben asumir estas familias para atender el día a día de la persona con discapacidad intelectual con la que conviven.

SOBREESFUERZO ECONÓMICO

Entre las reivindicaciones expresadas por los representantes de Plena inclusión España destaca la de adaptar en todas las comunidades autónomas las condiciones de acceso a la renta mínima para las personas con discapacidad intelectual afectada por especiales dificultades para la emancipación y vida independiente. De este modo se atendería a una de las recomendaciones que defiende el Comité de la ONU, en su último informe de seguimiento de la Convención Internacional sobre Derechos de las Personas con Discapacidad.

También se ha solicitado el aumento de las prestaciones económicas (como la de hijo a cargo), que ahora se conceden hacer compatible estas ayudas con la percepción de rentas por trabajo, y la implantación de mejoras en la fiscalidad aplicada a personas con discapacidad intelectual.

 “Todavía nuestro Gobierno tiene un largo camino por recorrer si se pretende atender a unas demandas que ya son contempladas por la mayoría de los países de nuestro entorno”, explica Santiago López, presidente de Plena inclusión España.

Fecha publicación: 
Miércoles, Agosto 28, 2019 - 14:30
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Reunión de Plena inclusión con la ministra de Trabajo
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Plena inclusión se ha reunido con la ministra de Trabajo.

Han pedido al Gobierno más ayudas públicas

para las familias con personas con discapacidad intelectual.

Todas ellas viven con un sobreesfuerzo económico.

Demandan adaptar en todas las comunidades autónomas

el acceso a la renta mínima para las personas con discapacidad intelectual.

También piden mejoras en la fiscalidad (impuestos) para este colectivo.

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Reunión de Plena inclusión con la ministra de Trabajo
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Un juzgado reconoce a una alumna con discapacidad intelectual su derecho a acceder a la FP pese a tener más de 18 años

El magistrado del Juzgado Contencioso Administrativo número 2 de A Coruña, en una sentencia publicada el pasado mes de junio, obliga a la Comisión de Escolarización y al IES Ricardo Caballero Calero, de El Ferrol, a admitir a Sofía Barbadillo en un módulo de peluquería de Formación Profesional Básica (FP), pese a tener más de 18 años. La familia de Sofía, una joven con discapacidad intelectual, que ha contado en todo momento con el apoyo los servicios jurídicos de Plena inclusión, reclamó ante la Justicia un acceso igualitario para cursar estos estudios pese a que la normativa educativa no lo permite.

Sofía, que ahora tiene 20 años, no pudo el curso pasado realizar un módulo en este instituto público, tal y como ella deseaba, porque la adaptación curricular que se hace en sus estudios de primaria y secundaria le impidieron llegar con la edad requerida (menos de 18 años). “Resulta contradictorio que exista una serie de plazas reservadas para estudiantes con discapacidad a las que en la inmensa mayoría de los casos no pueden acceder porque superan la edad máxima”, denuncia Plena inclusión España.

NO ES UN CASO AISLADO

Desde esta confederación que cuenta con una amplia representación en todo el país se ha apoyado a la familia de Sofía en su litigio, facilitando una abogada y una procuradora que pudieran defender su caso y llevarlo a la instancia correspondiente. Tanto su familia como los servicios jurídicos del movimiento asociativo que agrupa a 925 asociaciones con discapacidad intelectual en toda España fueron partidarios de seguir adelante con la causa. Y lo hicieron para allanar los obstáculos normativos con los que se chocó Sofía que afectan a otros muchos jóvenes con discapacidad intelectual o del desarrollo que quieren estudiar módulos de Formación Profesional. Desde Plena inclusión se valora la trascendencia que puede tener la citada sentencia ya que puede facilitar, a partir de ahora, el reconocimiento del igual derecho de acceso a la FP para otros alumnos y alumnas con discapacidad intelectual o del desarrollo.

“Hicimos la reclamación correspondiente, mientras la dirección del centro remitió a la Comisión de Escolarización esas plazas vacantes –ha relatado Fernando Barbadillo, padre de Sofía y profesor al Diario de Ferrol que publicó el pasado día 24 de agosto esta noticia–, así que tuvimos que reclamar a la Jefatura Territorial, en A Coruña”. Como al final esta instancia no respondió ante la demanda no quedó más salida que ir a juicio.

Fecha publicación: 
Martes, Agosto 27, 2019 - 13:45
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Foto del Diario de Ferrol de Sofía y su padre
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Sofía podrá estudiar Formación Profesional Básica pese a tener 20 años.
Un Juzgado de A Coruña le ha dado la razón.
Antes, no le permitían hacerlo por tener más de 18 años.

Su familia, apoyada por Plena inclusión, reclamó a la Justicia.
Sofía es una joven con discapacidad intelectual
que terminó la ESO con más de 18 años por la adaptación curricular.

Ahora, más estudiantes con discapacidad intelectual
podrán reclamar el acceso a la Formación Profesional Básica
aunque tengan más de 18 años.

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Foto del Diario de Ferrol de Sofía y su padre
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Guía rápida que ayuda a hablar y escribir sobre la discapacidad intelectual respetando la realidad y la dignidad de las personas y sus familias

Desde Plena inclusión se ha elaborado esta sencilla Guía rápida para periodistas en la que se aclaran algunos conceptos que suelen aparecer reflejados, de forma errónea en medios de comunicación. Son cuestiones sencillas pero muy importantes ya que se refieren a la dignidad de miles de personas y de sus familias con las que trabaja desde hace más de medio siglo el movimiento asociativo Plena inclusión.

Aquí os lo faclitamos la infografía en la que se concretan algunos términos y la versión adaptada a texto que facilita su lectura, a través de programas de conversión en voz, para las personas con discapacidad visual que quieran conocerlo en esta web o en redes sociales.

GUÍA RÁPIDA SOBRE TÉRMINOS INCORRECTOS RESPECTO A LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

(Versión en infografía)

(Versión texto)

NO DIGAS Discapacitados intelectuales, discapacitados psíquicos, deficientes, minusvállidos, retrasados.

MEJOR PUEDES DECIR Personas con discapacidad intelectual

 

NO DIGAS Sufre discapacidad intelectual

MEJOR PUEDES DECIR Tiene discapacidad intelectual

 

NO DIGAS Es una chica de 43 años con discapacidad intelectual

MEJOR PUEDES DECIR Es una mujer de 43 años con discapacidad intelectual

 

NO DIGAS Es una persona normal

MEJOR PUEDES DECIR Es una persona sin discapacidad

 

RECUERDA TAMBIÉN:

* Que la discapacidad intelectual no es una enfermedad

* Una discapacidad intelectual y una enfermedad son cosas diferentes.

* No infantilices si hablas de personas adultas.

* Quienes mejor pueden hablar de su vida son las propias personas con discapacidad intelectual. Habla con ellas y pregúntales su opinión.

* Las personas con discapacidad intelectual también tienen derecho a la información. Procura utilizar un lenguaje claro.

Fecha publicación: 
Lunes, Agosto 26, 2019 - 11:00
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Os facilitamos una guía rápida para

aclarar a los medios de comunicación

algunas palabras mal dichas y escritas

sobre el mundo de la discapacidad intelectual

 

NO DIGAS Discapacitados intelectuales,

discapacitados psíquicos,

deficientes, minusvállidos, retrasados.

MEJOR PUEDES DECIR Personas con discapacidad intelectual

NO DIGAS Sufre discapacidad intelectual

MEJOR PUEDES DECIR Tiene discapacidad intelectual

NO DIGAS Es una chica de 43 años

con discapacidad intelectual

 

MEJOR PUEDES DECIR Es una mujer de 43 años

con discapacidad intelectual

 

NO DIGAS Es una persona normal

MEJOR PUEDES DECIR Es una persona sin discapacidad

 

RECUERDA TAMBIÉN:

* Que la discapacidad intelectual

no es una enfermedad

* Una discapacidad intelectual

y una enfermedad son cosas diferentes.

* No infantilices si hablas de personas adultas.

* Quienes mejor pueden hablar de su vida

son las propias personas con discapacidad intelectual.

Habla con ellas y pregúntales su opinión.

* Las personas con discapacidad intelectual

también tienen derecho a la información.

Procura utilizar un lenguaje claro.

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El Acta Europea de Accesibilidad es “un paso significativo” pero “con muchas carencias y fallos”

El pasado 7 de junio, el Parlamento Europeo el Boletín Oficial de la Unión Europea publicaba por fin la primera Directiva sobre los requisitos de accesibilidad de los productos y servicios, más conocida como el Acta Europea de Accesibilidad. A partir de esa fecha, comenzaba el periodo de 3 años de trasposición, es decir, cuando los gobiernos de cada país incorporan la directiva a la legislación nacional.

Ese mismo día, y a través de varios webinars o seminarios online durante el verano, el European Disability Forum (EDF), una organización paraguas de la discapacidad similar al CERMI pero a nivel europeo, difundía su análisis del acta.

Para EDF, esta es un acuerdo histórico alcanzado tras más de 10 años de campaña del movimiento europeo de la discapacidad. El acta indica unos requisitos mínimos de accesibilidad, pero lo hace para un “limitado rango de productos y servicios”.

Fortalezas y carencias

Para EDF, se trata de “un paso significativo” en el camino para conseguir una Europa accesible para las personas con discapacidad. Sin embargo, el acta tiene “muchas carencias y fallos” para conseguir lograr de forma apropiada la accesibilidad en el transporte o en entornos construidos, por ejemplo.

Así, el acta cubre productos y servicios como ordenadores y sus sistemas operativos, terminales de pago, smartphones, televisores inteligentes, servicios de telefonía, páginas web o apps de servicios de transporte, etc.

Entre las fortalezas del acta, EDF señala que los operadores económicos estarán obligados a tomar medidas inmediatas si un producto no cumple con los requisitos de accesibilidad o incluso tendrá que retirarlo del mercado. Incluso, si un país retira un producto del mercado, otros tendrán que hacer lo mismo.

Sin embargo, son muchos los fallos del acta. Para empezar, la lista de productos y servicios incluidos es “muy limitada”. Faltan los servicios de cuidados de la salud, educación, transporte, alojamiento, entre otros.

Estas limitaciones pueden generar situaciones paradójicas como que una persona que utilice el metro o un autobús local pueda recibir información accesible sobre la próxima parada o una interrupción del servicio, pero puede que el vagón del tren sea inaccesible.

Además, el acta incluye muchas excepciones en la lista de servicios y productos y tanto los periodos de transposición como los de implementación son “desproporcionadamente largos”. En algunos casos, “pueden alcanzar hasta el año 2039”, señala Mher Hakobyan, responsable de accesibilidad de EDF.

Requisitos de accesibilidad cognitiva

El acta incorpora algunos requisitos relacionados con la accesibilidad cognitiva, es decir, hacer más comprensibles los servicios y los productos para población como la de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.

Por ejemplo, obliga a que la información de los productos sea “comprensible”, a presentar el contenido en varios formatos, a la protección especial de la privacidad, a permitir suficiente tiempo para la interacción de las personas, posibilitar la conexión con tecnologías de apoyo o incorporar servicios de apoyo cuando sea posible.

La importancia del acta

Hakobyan explica que el acta “no crea nuevas obligaciones para los estados que han ratificado la Convención”, pero sí supone una herramienta para implementar la accesibilidad, con contenido muy práctico, ya que la Convención tiene un carácter más general.

La forma del texto como Directiva también “es muy positiva” ya que es jurídicamente vinculante y es el segundo instrumento legal más fuerte que la Unión Europea puede adoptar. Solo las Regulaciones tienen mayor rango ya que son directamente aplicables. La Directiva necesita la transposición a la legislación nacional.

El Comité Estatal de Representantes de las Personas con Discapacidad (CERMI), la organización paraguas del movimiento de la discapacidad en España, ha mostrado su “decepción” por el texto y critica “que las instituciones comunitarias no han atendido buena parte de las demandas de la sociedad civil en torno a la discapacidad”.

Fecha publicación: 
Miércoles, Agosto 21, 2019 - 09:45
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personas con carteles y recogida de firmas para mejorar la accesibilidad
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En junio se aprobó el Acta Europea de la Accesibilidad.
Es la primera ley en Europa sobre accesibilidad tan importante.
Ahora, los países europeos tienen que
cambiar sus leyes según el Acta.

Muchas organizaciones llevan más de 10 años
de lucha para aprobar esta ley.
Así que es un gran paso.

La ley trata sobre productos y servicios como:
- Ordenadores.
- Teléfonos inteligentes o smartphones.
- Televisores inteligentes.

La ley apunta ideas
para que estos productos y servicios
sean más fáciles de entender:
- La información tiene que ser fácil de entender.
- El contenido se debe presentar de varias maneras.
- Hay que proteger la privacidad.
- Dar tiempo suficiente para cada paso.
- Poder conectar tecnologías de apoyo.
- Tener apoyo cuando sea posible.

El problema es que esta ley tiene varios fallos:
- La ley tiene una lista de cosas
que es obligatorio hacer accesibles.
Esa lista es muy corta.

- Faltan cosas importantes. Por ejemplo:
productos y servicios de la educación o la salud.

- El tiempo que da
para hacer accesibles las cosas
es demasiado largo.

A veces hasta 20 años.

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personas con carteles y recogida de firmas para mejorar la accesibilidad
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Javier Pérez, autogestor y persona con discapacidad intelectual, nuevo vicepresidente de A Toda Vela

El nuevo vicepresidente de la asociación almeriense A Toda Vela se llama Javier Pérez Rodríguez, es autogestor y se ha convertido en la primera persona con discapacidad intelectual a la que eligen desde su Junta Directiva para asumir este cargo.

Él se muestra orgulloso y feliz porque "me encanta ayudar a las personas con discapacidad, es lo que más me gusta", afirma. Javier, de 32 años, lleva vinculado a la asociación desde que se fundó.

Gracias a la actual gerente de A Toda Vela, Isabel Guirao, que era profesora en su colegio, conoció la existencia de la entidad y comenzó a realizar actividades de ocio, a conocer gente y hacer amigos. Más tarde se formó para ser uno de los autogestores de la entidad hasta que llegó a ser elegido como vocal de la Junta Directiva, cargo que ha realizado hasta ser votado como vicepresidente. Entre sus metas él mismo destaca como fundamentales dos.

La primera es "luchar para que las personas con discapacidad trabajen como todas las personas, en empresas ordinarias, porque es importante que nos conozcan y no nos juzguen", asegura. Cuando le preguntamos qué consiguen las personas con discapacidad intelectual cuando trabajan en empresas ordinarias, responde que "nos aporta seguridad y conocer a otras personas".

Javier trabajó, según nos cuenta, en un ayuntamiento como jardinero en Níjar, durante 6 meses, "una experiencia muy bonica", dice, que "me ayudó a quitarme la vergüenza y el miedo. Antes tenía más". La segunda de sus metas más importantes es que las personas con discapacidad intelectual puedan vivir con amigos y en comunidad, cerca de su familia y amigos y es optimista cuando asegura que "poco a poco lo estamos consiguiendo".

Ser el primer vicepresidente de una asociación con discapacidad intelectual tiene que servir de ejemplo, le decimos, y él asegura que todas las asociaciones deberían contar con personas con discapacidad intelectual en sus Juntas Directivas, "porque aportamos cosas que otras personas no pueden, como la experiencia". Javier tiene la gran suerte de que su familia le apoya en sus decisiones.

"Cuando me nombraron vicepresidente nos fuimos a comer todos juntos, con mis 2 hermanos y mis 5 sobrinos. Me dicen que siga adelante, que haga lo que me gusta".

* Reportaje publicado en el VOCES 440 (Especial vacaciones de verano)

Fecha publicación: 
Martes, Agosto 20, 2019 - 10:00
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Javier Pérez, vicepresidente de A Toda Vela
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El nuevo vicepresidente de la asociación almeriense A Toda Vela
se llama Javier Pérez Rodríguez y es autogestor.

Es la primera persona con discapacidad intelectual a la que eligen
en la Junta Directiva para un cargo tan importante.

A Toda Vela es una entidad de Plena inclusión Andalucía que trabaja en Almería.
Javier tiene 32 años y está feliz con su nueva responsabilidad.

Quiere luchar para que las personas con discapacidad intelectual trabajen
en más empresas ordinarias.

También desea promover la vida independiente y en comunidad
de las personas con discapacidad intelectual.
 

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Javier Pérez, vicepresidente de A Toda Vela
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Lo que dice el Comité: España no debe usar dinero público para construir instituciones

La situación de institucionalización de las personas con discapacidad es uno de los temas al que más espacio dedica el último informe del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. El informe, que examina la realidad española en 14 páginas, contiene la palabra “institución” (o palabras similares) unas 18 veces.

Según esta guía de People first Canada, “una institución es cualquier lugar en el que las personas que han sido calificadas como personas con discapacidad intelectual son aisladas, segregadas o congregadas. Es un lugar donde las personas no tienen o no se les permite control alguno sobre su vida y sus decisiones cotidianas. Una institución no viene definida por su tamaño solamente”.

España no debe usar dinero público en construir instituciones
Entre esas 18 menciones, destaca el apartado sobre el artículo 19 de la Convención, sobre el derecho a vivir de forma independiente y a ser incluido en la comunidad.

Señala la preocupación por que “se siga invirtiendo fondos públicos en la construcción de nuevas instituciones residenciales para las personas con discapacidad” y recomienda claramente que se “suprima el uso de fondos públicos para la construcción de instituciones”.

 

cita subrayada sobre el uso de fondos

 

Desinstitucionalización de niñas y niños
Además, el Comité transmite su preocupación por que “los niños y niñas con discapacidad sean sometidos a la institucionalización” en el apartado dedicado al artículo 7 de la Convención.

A su parecer, el Estado debe esforzarse más para “asegurar la plena desinstitucionalización de todos los niños y niña con discapacidad”. Le recomienda “promover entornos familiares seguros y con apoyos en la comunidad, con plazos determinados y asignación presupuestaria adecuada”.

La importancia del informe
En una serie de artículos, Plena inclusión pretende difundir poco a poco las preocupaciones y las recomendaciones que vieron la luz en abril de 2019.

En su informe sobre la situación en España, el Comité repasa artículo por artículo lo que le preocupa y qué recomendaciones realiza al Estado español. En noticias anteriores, hablamos de esterilizaciones forzadas, educación inclusiva y trastorno mental.

El Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad es un grupo de personas expertas de la Organización de Naciones Unidas que vela por el cumplimiento en cada país de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

España ratificó en 2008 esta Convención y, al tratarse de un tratado internacional, está obligada a cumplirla y considerarla en su legislación como de mayor rango que las leyes estatales y autonómicas.

Fecha publicación: 
Lunes, Agosto 19, 2019 - 12:45
Foto principal: 
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Naciones Unidas ha publicado un informe
sobre la situación en España
de los derechos de las personas con discapacidad.

Plena inclusión lo ha adaptado a lectura fácil
para que sea más fácil de entender.

El informe dice que España
no debe usar el dinero público
para construir instituciones.

La institucionalización es
cuando una persona con discapacidad
vive en un gran edificio toda su vida.
En ese sitio, vive separada
de otras personas sin discapacidad.

España debe crear un plan
para acabar con las grandes instituciones.

El plan debe tener medidas y dinero
para que todas las personas con discapacidad
vivan en la comunidad y con apoyos.

También, hay que acabar con la institucionalización
de las niñas y los niños con discapacidad.

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- Informe completo en lectura fácil.
- Resumen de los 10 puntos que preocupan.
 

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"El mundo amarillo" es el libro más votado para adaptar a lectura fácil

Fecha publicación: 
Viernes, Agosto 16, 2019 - 10:15
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portada del libro
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¿Qué libro te gustaría que estuviera en lectura fácil?
Es la pregunta que hemos hecho en una encuesta.

La lectura fácil es una forma de hacer documentos
que son más fáciles de entender.

333 personas han participado en la encuesta.
Les proponíamos 5 libros a votar.
El libro más votado es "El mundo amarillo" de Albert Espinosa.

El protagonista del libro es un niño de 13 años.
Este libro trata sobre lo que le enseñó el cáncer.

En el siguiente gráfico puedes ver los votos:

  • - "El mundo amarillo" tiene 119 votos.
  • - "Si tú me dices ven" tiene 71 votos.
  • - "Castillos de cartón" tiene 64 votos.
  • - "Amado amo" tiene 44 votos.
  • - "El secreto del orfebre" tiene 35 votos.

votos por libro. El mundo amarillo 119 Si tú me dices ven 71 Castillos de cartón 64 Amado amo 44 El secreto del orfebre 35

 

De las 333 personas que han participado:

  • - 125 tienen discapacidad intelectual.
  • - 208 no tienen discapacidad intelectual.

Puedes verlo de forma visual en este gráfico:

Gráfico de quesito. 125 participantes con discapacidad intelectual. 208 sin discapacidad.

 

Dijimos que contaríamos más los votos
de las personas con discapacidad.
Tras el cálculo, vemos que el resultado es casi igual.
La única diferencia es que "Amado amo"
tendría más votos que "El secreto del orfebre".

Hemos recibido muchos votos desde Madrid,
Andalucía y Castilla-La Mancha.
En este gráfico puedes ver
cuántas personas han votado en cada comunidad autónoma:

Participantes por comunidad autónoma. Ceuta 1 Comunidad de Madrid 58 Andalucía 53 Castilla-La Mancha 38 Castilla y León 31 Extremadura 27 Galicia 19 Canarias 13 La Rioja 13 Comunidad Valenciana 12 País Vasco 12 Cataluña 10 Baleares 9 Cantabria 8 Comunidad Foral de Navarra 8 Región de Murcia 7 Aragón 6 Asturias 6 Ceuta 1 Melilla 1 No vivo en España 1

 

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Plena inclusión pide también una solución a la crisis del Open Arms

Plena inclusión España se suma a la reivindicación de ONG como Open Arms, Save the Children, CEAR y Amnistía Internacional para exigir al Gobierno y a la Comisión Europea una solución para las 151 personas rescatadas por el barco Open Arms y un mecanismo para responder a este tipo de emergencias humanitarias.

Desde hace 13 días, estas personas esperan a que un país les permita ser evacuadas en un puerto seguro. Provienen de varios países de África, entre ellas hay niñas y niños, viven hacinadas, racionando la comida y el agua y algunas presentan mal estado de salud.

Organizaciones como la propia Open Arms han pedido apoyo al Gobierno español y a otros países para acabar con esta situación. CEAR ha enviado una carta a Pedro Sánchez. Amnistía Internacional ha publicado un comunicado de prensa exigiendo un puerto seguro. Save the Children también se suma, haciendo especial hincapié en la situación de las niñas y los niños.

Plena inclusión es el movimiento asociativo que lucha por los derechos de las personas con discapacidad intelectual y sus familias. La organización muestra su preocupación por la situación y, dado su compromiso por el cambio social, su lucha por el cumplimiento de los derechos humanos y su apoyo a otros colectivos que sufren vulneraciones de sus derechos, muestra su rechazo ante la situación y reivindica que el Gobierno español dé una solución y la Comisión Europea genere un mecanismo de respuesta ante este tipo de situaciones de emergencia humanitaria.

 

Fecha publicación: 
Miércoles, Agosto 14, 2019 - 10:30
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Personas en el barco con carteles en los que piden ayuda
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El barco Open Arms ha rescatado a 151 personas en el mar.
Esperan desde hace 13 días en malas condiciones
a que un país les deje bajar del barco en un puerto.
Lee esta noticia en lectura fácil sobre el Open Arms.

Plena inclusión quiere dar su opinión sobre esto:
- El Gobierno español debe solucionar este problema.
- Europa debe crear un plan para responder a este tipo de situaciones.
- Nos sumamos a otras organizaciones que también critican la situación.
Por ejemplo: Open Arms, Save the Children,
CEAR y Amnistía Internacional.
 

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Personas en el barco con carteles en los que piden ayuda
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Lo que dice el Comité: España debe considerar el trastorno mental como discapacidad

Las personas con trastorno mental también deben considerarse personas con discapacidad. Y, por tanto, la Convención les ampara.

texto subrayado del informe en castellano

Así de claro es el informe del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad sobre la situación en España. En una serie de artículos, Plena inclusión pretende difundir poco a poco las preocupaciones y las recomendaciones que vieron la luz en abril de 2019.

En su informe sobre la situación en España, el Comité repasa artículo por artículo lo que le preocupa y qué recomendaciones realiza al Estado español. En noticias anteriores, hablamos de los artículos 17 y 24. En este artículo, hablamos del artículo 5.

Lo que recomienda el Comité

El artículo 5 de la Convención trata sobre la igualdad y no discriminación. El Comité recomienda a España prohibir de forma clara y explícita la discriminación múltiple y la discriminación interseccional por motivo de discapacidad, sexo, edad, origen étnico, identidad de género y orientación sexual, así como por cualquier otra condición.

También le recuerda a España que las personas con trastornos de salud mental –como la esquizofrenia o la bipolaridad- se consideran personas con discapacidad psicosocial y están incluidas en el ámbito de la Convención.

También recomienda que el Estado reconozca que denegar los ajustes razonables constituye una forma de discriminación.

La importancia del informe

El Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad es un grupo de personas expertas de la Organización de Naciones Unidas que vela por el cumplimiento en cada país de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

España ratificó en 2008 esta Convención y, al tratarse de un tratado internacional, está obligada a cumplirla y considerarla en su legislación como de mayor rango que las leyes estatales y autonómicas.

 

Fecha publicación: 
Miércoles, Agosto 14, 2019 - 07:00
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Naciones Unidas ha publicado un informe
sobre la situación en España
de los derechos de las personas con discapacidad.

Plena inclusión lo ha adaptado a lectura fácil
para que sea más fácil de entender.

El informe dice que España
debe prohibir la discriminación de forma clara.

Al prohibirla, hay que tener en cuenta que la discriminación
es diferente según tu sexo, tu edad y otras razones.

España debe considerar
que las personas con un trastorno mental
son personas con discapacidad.
También se deben cumplir para ellas
los derechos de la Convención.

La Convención es la ley internacional
con todos los derechos
de las personas con discapacidad.

Imagina que tienes discapacidad
y no recibes un ajuste razonable.
En España, esto debe considerarse discriminación.

Un ajuste razonable es un cambio que se hace
para que un sitio o algo sea accesible
para una persona con discapacidad.
Por ejemplo: cambiar una mesa
de una oficina para que pueda usarla
una persona con silla de ruedas.

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