ÍNDICE
- Presentación, autores e índices
- Primera Parte: La Educación que queremos
- INTRODUCCIÓN
- QUÉ ES FEAPS
- MARCOS DE DESARROLLOS Y PROPUESTAS DE FEAPS EN EDUCACIÓM
- MARCO REFERENCIAL
- PRINCIPIOS IDEOLÓGICOS
- CLAVES: Comunidad Educativa, Administración Educativa, Sociedad
- Y AHORA QUÉ
- Segunda Parte: Situación actual de la Inclusión Educativa en España
- Introcción general a la investigación
- SECCIÓN I. Introducción teórica
- MUCHOS SIGLOS DE SEGREGACIÓN, VARIAS DÉCADAS DE INTEGRACIÓN Y POCOS AÑOS DE INCLUSIÓN
- EL MOVIMIENTO DE NORMALIZACIÓN CONTRA LA SEGREGACIÓN. EL ANTECEDENTE DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR
- EVOLUCIÓN DE LA INCLUSIÓN
- SECCION II. Metodología
- ENFOQUE INVESTIGADOR
- PROCEDIMIENTO
- SECCIÓN III. Resultados
- INTRODUCCIÓN A LOS RESULTADOS
- SITUACIÓN ACTUAL DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
- CAMBIOS Y PROPUESTAS
- DEFINICIÓN DE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
- SECCIÓN IV. Conclusiones
- Bibliografía
- REFERENCIAS PRIMERA PARTE
- REFERENCIAS SEGUNDA PARTE
- Anexo
- PREGUNTAS PARA PROFESIONALES
- PREGUNTAS PARA FAMILIAS
- PREGUNTAS PARA ALUMNOS
- Notas